Анализ аниме «Милый во Франксе»

1421С1КП1

Гебель Эвита Валерьевна

При выполнении работы я анализировала аниме «Милый во Франксе», 2018 года.

Описание:

Далёкое будущее. Земля в руинах, и на остатки человечества наводят ужас таинственные гигантские формы жизни, известные как клаксозавры — «ревущие драконы». Чтобы противостоять им, люди создали передвижное фортификационное сооружение, названное Плантацией, где растут и обучаются юные пилоты роботов Франкс.

Единственная цель, ради которой живут эти дети, — уничтожение клаксозавров после прохождения специальной подготовки. Но чтобы управлять роботом — необходимо двое: мужчина и женщина, «тычинка» и «пестик». И если один не справляется, статуса пилота лишаются оба, что и для того, и для другого значит ни много ни мало утратить смысл существования.

Хиро считали одарённым. До тех пор, пока он не провалился на экзамене вместе со своей напарницей. Птица, которая никогда не взлетит, — так чувствовал себя мальчик с того времени и даже не догадывался, что скоро встретит человека с похожей судьбой...

Главные герои:

Хиро – главный герой, тычинка Франкса «Стрелиция». В детстве присвоил имена всем будущим паразитам своей плантации.

Код 002 – главная героиня, загадочная девушка с красными рожками, пестик Франкса «Стрелиция». С момента первой встречи называет Хиро «милым».

Итиго – старшая отряда паразитов своей плантации, пестик Франкса «Дельфиниум». Безответно влюблена в Хиро.

Икуно – главная организации Франкс (организация, создавшая Франксов), ответственная за проведение миссий по уничтожению клаксозавров.

Зеро - главная научная сотрудница Франкс.

Проявления различных теорий эмоций

1. Теория когнитивного диссонанса Фестингера.

Хиро увольняют из Франкса. Попрощаться к нему приходят одноклассники, один из которых несколько дней назад ударил его. Но вместо насмешек или оскорблений, которых он ожидал, одноклассник извиняется перед ним. Это приводит Хиро в замешательство.

Теория Фестингера говорит о том, что если ожидания человека и реальность не совпадают, возникает диссонанс и как следствие, негативные эмоции. При этом даже если реальность оказалась лучше, чем ожидание, человек все равно испытывает замешательство, как в данном примере, и ему необходимо сонастроить реальность и ожидания, изменив какие-либо свои представления.

2. Когнитивная теория Арнольд-Лазаруса. 

Хиро попадает в Франкс и ему необходимо пилотировать Стрелецию. Он испытывает страх, он первый раз видит робота и не знает, как им управлять. Его признают негодным и приводят Итиго. Хиро видит, что Итиго пострадала в результате тренировок. Хиро говорит себе: «Не убегай, не убегай». И это когнитивное внушение и оценка состояния Итиго, помогают Хиро справится со страхом.

Происходит восприятие ситуации. Первичная оценка, происходящая бессознательно, вызывает у персонажа страх. В ходе познавательной активности и вторичной оценки у Хиро меняется восприятие ситуации и это вызывает в нем новую эмоцию.

3. Теория Изарда.

Икуно переселяет Хиро к себе, под предлогом, чтобы ему не было одиноко и для того, чтобы она могла присматривать за ним. Но на едине с собой она признается, что делает это для себя, чтобы она не чувствовала себя одиноко. Икуно чувствует вину за то, что использует Хиро.

Вина является одной из базовых эмоций, выделенных Изардом, у каждой эмоции есть своя функция. У вины — это осуждение собственного поведения, противоречащее ценностям человека. При этом у эмоций нет одной единой причины возникновения. Эмоции – это сложные системы, включающие в себя разные аспекты.

4. Теория Р.У. Липпера.

После неудачного сражения с клаксозавром Хиро попадает в больницу. Икуно придумывает новый план для победы над клаксозавром, в котором должны участвовать Хиро и Итиго. Хиро понимает, что он не может сбежать и подвести этим не только Икуно, но и все человечество. Он испытывает решительность.