Мы в одной лодке вместе выплывем

                                   Мы в одной лодке вместе выплывем

Мы очень дружная компания студентов, которая любит посмеяться и повеселиться, но не очень любит делать домашнее задание в срок.
Начало апреля, на улице уже тепло, да и приятно гулять, так как нет грязи под ногами. И вместо учебы, некоторые мы  решили прогулять пары и погулять. Мы пошли в кино, потом на фудкорт, а затем в боулинг. Нам, на столько, понравилось такое время препровождения, что такие прогулы вошли в привычку и мы, регулярно стали прогуливать 1 день в неделю, этим днем стал четверг. Приближается май месяц, праздники, занятия пропадают, из-за «выходных-праздничных» дней. А совсем скоро зачет, а у нас совсем мало баллов. Мы все вместе думаем, что же нам делать, чтобы получить зачет. Посовещавшись, мы решили пойти к преподавателю и попросить дополнительные задания, чтобы закрыть прогулы и поднять свой рейтинг. Преподаватель пошел нам на встречу и дал неделю на выполнение дополнительного задания. Но, в добавок к нему, настоял на отработке практической работы, которая была на одном из занятий, которое мы прогуляли. Мы согласились прийти после пар и отработать его. В день отработки, оказалось, что преподаватель заболел и не сможет принять нас на отработку практической работы. Мы, узнав об этом думаем, что же нам делать дальше. И нам приходит идея обратиться к преподавателю с кафедры, чтобы он с нами остался на нашу отработку, а о результатах сообщил нашему преподавателю. И слава богу нам пошли на встречу. Мы все вместе стали проводить исследования с приборами и пробами. Проведя около десятка исследований, мы закончили, и наша работа обрадовала преподавателя, который взялся нам помочь. Он передал данные нашему преподавателю. Но мы не могли не отблагодарить нашего спасителя и решили пойти в магазин и купить ему коробку конфет и чай, чтобы выразить ему свою благодарность.
 Через несколько дней наш преподаватель, выздоровел, и мы пришли отчитываться, о проделанной работе с другим преподавателем с кафедры. Наш наставник уже был уведомлен о результатах, но подготовился для нас небольшое групповое задание, по итогам которого решалась, ставить нам зачет или нет. Мы сели за выполнение задания и по итогу его выполнения вышли защищать свою работу. По итогу мы получили много вопросов на которые отвечали, с чем то преподаватель был согласен, а с чем то нет. Но когда мы получали в ответ не согласие, мы коллективно аргументировали, почему же именно так наша команда решила. В чем то мы даже смогли переубедить нашего преподавателя. И в итоге мы получили свои зачеты.