Диалектизмы в стихотворениях С.А. Есенина

             Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                          Муниципального образования город Краснодар

                   СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №47

_________________________________________________________________

                350042 г. Краснодар, ул. Садовая, 245, тел./факс (861) 2541827

                                           e-mail:school47@kubannet.ru

                                     Наименование секции/подсекции:

                                        Исследовательский  проект

          Тема: «Диалектизмы в стихотворениях С.А. Есенина»

                                                                                                           Автор проекта:

                                                                                Белоусова София,  9 «В» класс

                                                                                                     МБОУ СОШ №47

                                                                                                           Руководитель:

                                                                                Терещенко Ирина Николаевна,  

                                                                     учитель русского языка и литературы

                                                 г.  Краснодар

                                                      2018      

Содержание

Введение……………………………………………………………………........  3

Дорожная карта (план-схема)………………………………………………… 5

1    Теоретическая часть исследовательского проекта.........................................9

1.1  Диалектная лексика……………………………………………….......9

            1.2  Виды диалектизмов…………………………………………………10

            1.3  Функции диалектизмов в стихотворениях С.А. Есенина………...11

2    Практическая часть исследовательского проекта……………………........13

            2.1  Тематические  группы  диалектизмов  и  их значение  в           стихотворениях  С.А. Есенина………………………………………………….13

            2.2   Результат опроса, выявляющего знание диалектных слов

учениками……………………………………………………………….. ………20

Заключение ……………………………………………………………………..22

Список  литературы  и  Интернет-ресурсов ………………………………..23

Приложения

1. Приложение 1 к исследовательскому  проекту «Диалектизмы в стихотворениях С.А. Есенина». Опрос  для учеников и диаграмма  результата опроса.
2. Приложение 2 к исследовательскому  проекту «Диалектизмы в стихотворениях С.А. Есенина». Иллюстрированный  словарь диалектных слов  Рязанской области.

Введение

        Многие люди с раннего детства знают и любят произведения С.А. Есенина, в которых он воспевает красоту русской природы, самобытность и простоту русского народа. С.А. Есенин очень часто в своих произведениях использует диалектные слова, характерные для Рязанской области, зачастую непонятные широкому кругу читателя. Этим и объясняется выбор темы исследовательского проекта: «Диалектная лексика в стихотворениях С. А. Есенина».

       Актуальность:  данный проект поможет любителям поэзии С.А. Есенина узнать значение диалектных слов,  а, следовательно, стихотворения поэта будут понятны более широкому кругу читателей.

       Проблема: диалектные слова, используемые Есениным в стихотворениях, не понятны ученикам.

       Гипотеза: если создать школьный словарь диалектных слов Рязанской области и проиллюстрировать его, то ученики будут понимать значение этих слов, а поэзия С. А. Есенина будет для них более понятной.

       Объект: стихотворения С. А. Есенина, такие как: «На Кавказе», «Старухи», «По дороге идут богомолки...», «Черная, потом пропахшая выть...», «Матушка в Купальницу по лесу ходила...», «В лунном кружеве украдкой», «Мне  осталась одна забава», «Я пастух, мои палаты...», «Плясунья», «Письмо матери», «Низкий дом с голубыми ставнями...», «Вечер, как сажа...», «В хате», «Песнь о собаке», «У крыльца в худой логушке деготь...», «Прячет месяц за овинами...», «На лазоревые ткани…», «Микола», «По селу тропинкой кривенькой...».