Русская культура и русские революции. Русская революция 1917 года как фактор рождения и развития мира советского и постсоветского человека
Автор: eilonwy • Март 21, 2023 • Реферат • 2,189 Слов (9 Страниц) • 186 Просмотры
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «РГГУ»)
ФАКУЛЬТЕТ РЕКЛАМЫ И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
Кафедра маркетинга и рекламы
Евстратьева Ольга Викторовна
Русская культура и русские революции. Русская революция 1917 года как фактор рождения и развития мира советского и постсоветского человека
Реферат по дисциплине «Культурология»
студентки 1-го курса очно-заочной формы обучения
Направление подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью»
Направленность (профиль) «Современные коммуникации и реклама»
2 группа
Москва 2022
СОДЕРЖАНИЕ
- Введение...................................................................................................3
- Формирование системы образования в СССР..................................3-6
- Формирование советской интеллигенции.........................................6-7
- Развитие промышленности и культуры...........................................7-11
- Культура Великой Отечественной войны...........................................11
- Культура послевоенного времени..................................................12-14
- Заключение.......................................................................................14-15
- Список литературы...............................................................................16
Введение
После октября 1917 года одной из важнейших задач советской власти стало проведение широкомасштабных преобразований в культуре, получивших название культурная революция. Создание нового социалистического общества было невозможно без распространения грамотности и образования среди народа. Перед властью стояла важнейшая задача быстрого обучения миллионов неграмотных людей, создание новых кадров советской интеллигенции.
Основой новой образовательной концепции стала пропаганда марксистско-ленинской идеологии. Основной целью культурной революции была ликвидация неграмотности, воспитание нового человека.
Формирование системы образования в СССР
Создание органов для ликвидации неграмотности
НарКомПрос
Сразу после октябрьской революции был создан Народный комиссариат просвещения (НарКомПрос), к руководству которого были привлечены видные деятели коммунистической партии А.В. Луночарский, Н.К. Крупская, историк-марксист М.Н. Покровский и многие другие.
Одним из первых был издан декрет “о ликвидации неграмотности среди населения России в возрасте от 8 до 50 лет”. Согласно переписи населения 1897 года грамотными среди православного мужского населения являлись всего 21% граждан.
ЛикБез
Начиная с 1920 года работала Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности (ЛикБез). В 1923 году было учреждено общество “Долой неграмотность”, которое занималось образовательным процессом и распространением грамотности среди населения России. Также при университетах были созданы рабочие факультеты, которые готовили трудящуюся мало грамотную молодежь из рабоче-крестьянского сословия к поступлению в высшие учебные заведения. Деятельность организации “Долой неграмотность” привела к тому, что к середине 1930-х годов, неграмотность среди советского народа была практически ликвидирована.
Помимо этого, была создана совершенно новая, по сравнению с Российской Империей, светская система школьного образования.
Основными отличиями стали:
- начальная школа продолжительностью обучения 4 года
- средняя школа продолжительностью обучения 7 лет
- совместное обучение мальчиков и девочек
- приобщение детей и молодежи к марксистско-ленинской идеологии посредством пионерской и комсомольской организации
- дополнительное школьное образование в формате научных и прикладных кружков, а также спортивных секций
Система образования в СССР
В национальных республиках СССР были открыты школы, в которых преподавание велось на родном для данной местности языке, что позволило распространить возможность получения образования, в том числе и на детей не владеющих русским языком, в силу возраста.
Особое внимание советская власть уделяла профессиональной подготовке среди молодежи. Одним из аспектов системы профессиональной подготовки молодежи стало создание, после окончания гражданской войны, школ фабрично-заводского ученичества (ФЗУ), где давалось семилетние общее образование и основы рабочей специальности.
...