Глагол как часть речи. Наречие

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 2.

РАЗДЕЛЫ «ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ. НАРЕЧИЕ. СЛОВА КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ. СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ»

Задание: Прочитайте текст. Согласны ли вы с высказываниями писателей о силе глагола? Определите вид и спряжение у выделенных глаголов.

Выпишите соотносительные видовые пары из списка глаголов. По возможности образуйте и запишите видовые корреляты от других выделенных глаголов из текста.

По частоте употребления глагол занимает второе место после существительных. Самыми частотными являются глаголы мочь, сказать, говорить, знать, стать, видеть, хотеть, пойти, дать, есть, стоять, жить, иметь, смотреть, казаться, взять, понимать, сделать, делать, значить.

Глагол – самая богатая часть речи, обладающая очень разветвленной системой форм, содержательной насыщенностью и высокой эстетической ценностью. «Глагол – самая огнедышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая свежая, артериальная часть языка. Да ведь и выражение глагола – выражать само действие!» (А. Югов). «…Вся разительность прозы – в глаголе, ибо глагол – это действенность характера…» (Ю. Бондарев)

Да, я согласна с высказываниями писателей. Глагол обозначает само действие того или иного объекта. Также у глагола очень много разновидностей форм.

Мочь – несов.в., I спряжение.

Сказать – сов.в, I спряжение.

Говорить – несов.в, II спряжение.

Знать – несов.в, I спряжение.

Стать – сов.в, I спряжение.

Видеть – несов.в, II спряжение.

Хотеть – несов.в, разноспрягаемый.

Пойти – сов.в, I спряжение.

Дать – сов.в, разноспрягаемый.

Есть – сов.в, разноспрягаемый.

Стоять – несов.в, II спряжение.

Жить – несов.в, I спряжение.

Иметь – несов.в, I спряжение.

Смотреть – несов.в, II спряжение.

Казаться – несов.в, I спряжение.

Взять – сов.в, I спряжение.

Понимать – несов.в, I спряжение.

Сделать – сов.в, I спряжение.

Делать – несов.в, I спряжение.

Значить – несов.в, II спряжение.

Соотносительные видовые пары: мочь-смочь, сказать-говорить, стать-становиться, видеть-увидеть, дать-давать, смотреть-посмотреть, казаться-показаться, взять-брать, понимать-понять, делать-сделать.

Задание: В одном из стихотворений В. Маяковский обращается к солнцу:

Чем так

            без дела заходить, ко мне

          на чай зашло бы!

Докажите, что приведенная глагольная пара является соотносительной. Как называется художественный приём, используемый Маяковским?

           заходить – несов.в, II спр.

Зашло – зайти – сов.в., I спр.

Данные глаголы соотносительные по виду (заходил, заходил и наконец зашел).

Маяковский использует такой художественный прием как олицетворение.

 Почему не употребляются в 1-м лице ед. ч. глаголы толпиться, группироваться, сбежаться, съехаться? Как называются такие глаголы?

          Эти глаголы обозначают действие нескольких лиц. Один человек никак не может сбежаться или толпиться.

Задание: В стихотворении В. Высоцкого «Про дикого вепря» есть следующие строчки:

                         Мол, принцессу мне и даром не надо, –

                         Чуду-юду я и так победю»!

На чём основан комический эффект? Как называются такие глаголы? Приведите примеры подобных глаголов. Кто из героев известной сказки Милна «Винни-Пух и все, все, все…» пытался «справиться» с данным глаголом? Какой совет вы можете ему дать?

Комический эффект основан на глаголе «победю». Такие глаголы называются недостаточные (дефектные). Дудеть, дерзить

 Почему глаголы терпеть, зависеть относятся к исключениям, а глаголы греметь, скрипеть, гореть и др. не входят в исключения, хотя и являются глаголами 2 спряжения?