Российская история: модели измерения и объяснения

Цель данного учебного пособия – обеспечение студентов дистанционной формы обучения необходимым учебным материалом по курсу «Отечественная история». Пособие состоит из 14 тем, охватывающих историю России с IX по начало XXI столетий. В пособии, разработанном на основе государственных образовательных стандартов, излагаются основные сведения по истории России, которые студент обязан изучить при подготовке к испытаниям, установленным учебным планом. В пособии нашли освещение основные вехи становления Российского государства, ключевые проблемы социально-экономического развития, внутренней и внешней политики, развития культуры. Пособие содержит необходимый объем фактического материала и его анализ. Особенностью данного пособия является обращение авторов прежде всего к тем вопросам курса истории России, которые вызывают наибольшие трудности и недостаточно полно освещаются в других изданиях. Каждая тема посвящается крупным этапам отечественной истории. В конце тем содержится список основных понятий и терминов по теме, а также краткая информация о персоналиях – государственных и общественных деятелях, оказавших заметное влияние на ход российской истории. Кроме того, к каждой теме разработаны контрольные тестовые задания, выполнение которых позволит студентам самостоятельно проверить уровень освоения учебного материала. Структурно представленный материал разделен на четыре части (I, II, III, IV), изданных отдельными книгами. Студентам предлагается также электронная версия данного учебно-методического пособия (размещенная на сайте УрГЭУ), в которой в такой же последовательности изложен учебный материал и его методическое сопровождение. Электронная версия состоит из 14 папок (каждая соответствует теме изданного пособия), в которых в отдельных файлах содержатся: учебный текст, понятия и термины, список персоналий, контрольные тестовые задания. Авторский коллектив желает успехов в изучении курса отечественной истории.

Тема 1

Российская история: модели измерения и объяснения

1.1. Предмет, категории, сущность исторического знания............4

1.2. Современные концептуальные подходы к российской истории..18 1.3. Факторы своеобразия российской истории.....................67

Персоналии ....................................................112

Тесты ..........................................................144

1.1. Предмет, категории, сущность исторического знания Любая наука начинается с определения понятий, на которые она опирается в процессе познания. Первоначальное значение слова история восходит к древнегреческому термину, означавшему «расследование», «узнавание», «установление». Именно так назвал свой труд Геродот – «отец истории» (485–425 гг. до н. э.). Четкое разграничение между наукой и искусством в то время еще не проводилось. Это наглядно отражено в мифологии древних греков: богиня Афина покровительствовала и искусствам, и наукам, а муза Клио считалась покровительницей истории. История отождествлялась с установлением подлинности, истинности событий и фактов. Тогда же «историей» стали называть вообще всякий рассказ о каком-либо случае, происшествии, действительном или вымышленном. В настоящее время история как научный термин имеет два взаимосвязанных значения. Первое – история как процесс развития общества и второе – история как наука об этом процессе. Объектом исторической науки большинство ученых считают человеческое общество во всем многообразии его прошлого, в его развитии и изменении. Предметом истории как науки является исторический процесс развития общества, однако учеными он определяется неоднозначно. Предметом истории может быть социальная, политическая, экономическая, демографическая история, история города, деревни, семьи, частной жизни. Определение