Блокада Ленинграда

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 67 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Российской Федерации Завитухина А.А.» городского округа Самара

Индивидуальный учебный проект

«Блокада Ленинграда»

Предмет: История

Выполнил: Евдокимов Матвей ученик 8 «Б» класса

Руководитель: Девяткина Юлия Александровна, учитель истории

Оценка:[pic 1]

Члены комиссии: [pic 2]

[pic 3]

Самара 2022 – 2023

Содержание

Введение

Глава I. Установление блокады Ленинграда

1.1. Начало блокады Ленинграда/ положение на фронтах ……….6

1.2. Жизнь ленинградцев в годы блокады

Глава II. Действия для окончания блокады Ленинграда

2.1. Прорыв блокады Ленинграда 1943 г.

2.2. Снятие блокады Ленинграда

Глава 3. Практическая часть

Заключение

Список литератур

Приложение

Введение:

22 июня 1941 года фашистская Германия, нарушив пакт о ненападении, вероломно напала на советскую землю. Целью нападения было уничтожение национальной государственности на востоке Европы и превращение народов, ее населявших, в рабов Гитлеровской Империи. Как только ступил сапог немецкого солдата на советскую землю, весь народ, от мала до велика, поднялся на борьбу с немецкими захватчиками. На всей территории, захваченной врагом, развернулась массовая борьба с оккупантами. Войска Германской Империи шли по трем направлениям: группа армии «Юг» наступала на Севастополь, группа армии «Центр» на Москву, группа армии «Север» на Ленинград.

В соответствии с планом «Барбаросса» группа армии «Север» должна была захватить Ленинград и перерезать пути сообщения с внешним миром. В этой директиве и в последующих приказах германского верховного главнокомандования особо подчеркивалось, что сначала должно произойти падение Ленинграда, а затем – нанесен удар на Москву.

Актуальность:

1. Мир на сегодняшний день находится в нестабильном положении, так как введётся боевые действия на Украине.

2. Мы должны помнить события военных дней, чтобы они более не повторялись.

Цитата: война приходит туда где её забывают.

Цель проекта:

Изучить и проанализировать историю блокады Ленинграда во время Великой Отечественной войны и воспитании у молодого поколения чувства патриотизма к своей Родине, а также развитие интереса к истории страны.

Задачи:

Теоретическая значимость:

Практическая значимость:

Глава I. Начало боевых действий с 1941 по 1944 года

1.1. Начало блокады Ленинграда и положение на фронтах.

Оборонные силы Ленинградского фронта, противостоявшие усиленной немецкой группировке войск, подвергались разгрому (Приложение 1). 8-я армия защищала западные подходы к Ленинграду, в Прибалтике и на ленинградском направлении к середине июля 1941 г. продвижение германских войск фактически приостановилось. С одной стороны, это обусловливалось тем, что был создан заблаговременно оборонительный рубеж, и постепенно увеличивалось сопротивление советских войск, а с другой — фронт наступления группы армий «Север» все время возрастал.

19 июля наступление группы армий «Север» на рубеже реки Луга было остановлено. Тем самым советское командование выиграло время для создания более прочной обороны на подступах к Ленинграду.

1.2. Жизнь ленинградцев в годы блокады

Жители города оказались в тяжелейших условиях. Запасы продовольствия были катастрофически ограничены, на 12 сентября 1941 года были такие виды продуктов как: хлеба, крупы, мясо, сахар и кондитерских изделий. Каменного угля при строжайшей экономии могло хватить только до ноября, жидкого топлива – до конца сентября.