Основные направления и формы творческой деятельности в работе с детьми и молодежью

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………3

ГЛАВА 1  РЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ…………….…………………………………………………………..4

ГЛАВА 2  ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГУК «ШАРКОВЩИНСКИЙ РАЙОННЫЙ ЦЕНТР КУЛЬТУРЫ» В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И МОЛОДЁЖЬЮ……………..…………………………………………6        

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………….12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………….14

ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………........................15

ВВЕДЕНИЕ

Основная задача культурно-досугового учреждения, как социального института, заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности, организации разнообразных форм досуга и отдыха. Одна из категорий потребителей услуг культурно-досугового учреждения – это дети и молодежь. Организация досуга этой категории является актуальной проблемой деятельности клубных учреждений.

Свободное время детей и подростков – единственное пространство, где существует особенный мир, где действуют свои правила поведения, где дети сами решают, на что потратить им свои силы и время. Поэтому работники культуры района должны рассматривать клуб как реальную возможность проявления и развития творческих способностей каждого ребенка, дополнительный шанс реализовать себя. Развитие и использование творческого потенциала детей, подростков – один из лучших способов помочь им справиться с их возрастными, социальными проблемами и проникнуться нравственными ценностями нашего общества.

Чтобы выявить сегодня их разнообразные интересы и потребности требуется высокая профессиональная подготовка работников культуры и педагогов. Ведь для многих ребят существующая система образования и досуговой деятельности не всегда способна удовлетворить потребность самореализации в продуктивном направлении. Поэтому эта потребность либо подавляется в процессе пассивного времяпрепровождения, в том числе перед телевизором или компьютером, через наркоманию и алкоголизм, либо удовлетворяется через асоциальную и преступную деятельность. Культурно-досуговое учреждение зачастую является единственным местом досуга и культуры в населенном пункте.

Цель реферата – раскрыть организацию культурного досуга детей и молодежи и отразить пути реализации их творческих способностей в учреждениях культуры.

ГЛАВА 1 РЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Главное направление в работе с детьми и молодежью – дать возможность проявить себя в деле, способствовать реализации их творческих способностей.

Для воспитания подростка в любом случае необходим очень дружный детский коллектив, в котором личные успехи каждого неотделимы от общих интересов, признание и личная свобода – от заслуг и дел во имя коллектива, право руководства – от умения подчиняться. Коллектив должен стать для ребенка ареной не только делового проявления, но и удовлетворения интересов, желаний, дружбы, любви.

Серьезные требования сегодня предъявляются к клубным учреждениям в их деятельности по организации досуга детей и подростков. Следовательно, клубные учреждения стали больше внимания уделять креативным, развлекательным формам работы с детьми и подростками. Снивелировано понятие "общественно-патриотическое воспитание", а понятие это многогранное: оно включает и духовное, и экологическое воспитание, и развитие активной гражданской позиции, и профилактику асоциальных явлений, и бережные отношения к памятникам истории и культуры, и непосредственно военно-патриотическое воспитание.