Жизнь и творчество Пикассо

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…2

ГЛАВА І. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ ХУДОЖНИКА ПАБЛО ПИКАССО...............................................................................................5

1. Жизненный путь Пабло Пикассо и становление его как художника……...5
2. Источники вдохновения и влияние других культур на художника…..….10

ГЛАВА II. СВОЕОБРАЗИЕ ТВОРЧЕСТВА ПИКАССО НА ПРИМЕРЕ ВЕЛИЧАЙШИХ РАБОТ ХУДОЖНИКА…………………………………...14

2.1.  Искажение в живописи……………………………………………………14

2.2. Великие работы художника и их значение в мировой живописи…….…17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………..……………………………………………….21

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………….……………….………….…….…….23

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………...……25

ВВЕДЕНИЕ

Пикассо - изобретатель новых форм живописи, основатель стилей и методов, и один из наиболее величайших художников в истории. Он создал более чем 20 тысяч работ. Многие исследователи стремятся объяснить стилистическое непостоянство художника его генами, приписывая его матери еврейское происхождение; однако семья Пикассо была самой что ни есть испанской и даже андалузской и принадлежала к среде провинциальной мелкой буржуазии.

Актуальность темы объясняется тем, что творчество Пабло Пикассо до сих пор вызывает споры критиков и вдохновляет живописцев на новые идеи.

Степень научной изученности темы. В творчестве Пабло Пикассо присутствует определенная трудность в нахождение информации, т.к. многие критики и исследователи изучали творчество с разных сторон и каждый делал свои определенные выводы в изучение искусства Пикассо.

Первые исследования о жизни и творчестве художника появились в книге его внучки Марии Пикассо, где девушка полностью описала всю историю своего дедушки. Книга имеет название «Дедушка: Воспоминания.»

В книге Бориса Зернова «Пабло Пикассо против фашизма» обсуждается тема борьбы против фашизма и милитаризма. Картина «Голубь мира» в исполнение Пабло, стала эмблемой международного движения сторонников мира. Именно в этот период жизни, творчество Пикассо приобрело огромную значимость в искусстве.

Пенроуз Роланд в своей книге «Пикассо: Жизнь и творчество» затронул важные моменты в жизни знаменитого художника. Также он попытался раскрыть все секреты и тайны.

В книге «Пабло Пикассо. Актеры и клоуны» М.В. Зубова описала тему странствующих актеров, гимнастов и клоунов. Произведения Пикассо на сюжеты из жизни этих людей проникнуты симпатией художника к ним, согреты поэтическим чувством.

После произведения «Пламя Генрики», слава художника разнеслась по всему миру. Картина является всеобщим протестом против бомбардировки нацистов на город Герника. Она наполнена чувствами насилия, агонии, горя и страдания. От неё веет трагическим ощущением смерти, уничтожением и разрушением. На картине нет ни бомб, ни города, только пламя огня. Сведения о картине и о ее творческом пути были получены из биографических рассказов Н. Я Надеждина.

Объектом исследования является творчество Пабло Пикассо, его влияние на культуру и живопись XX века.

Предметом исследования являют работы Пикассо, отражающие влияние XX века на искусство.

Цель работы- изучить творчество Пабло Пикассо, подчеркнуть его вклад в развитие культуры и живописи и рассмотреть всемирно известные работы автора.

Задачи курсовой работы:

1. изучить ранние годы и начало творческого пути Пабло Пикассо.
2. рассмотреть скульптурные и живописные произведения.
3. исследовать биографию и источники вдохновения Пикассо.
4. актуализировать влияние живописи Пикассо на современную культуру и живопись.

Методы исследования

Данная работа является исследованием обобщающего характера, поэтому нами был  применен  комплексный метод изучения темы. Он предполагает тщательный анализ конкретных работ живописца с помощью стилистического подхода и выявляет их отношение к различным культурным феноменам того времени, отмечаемым в науке, литературе, философии, музыке. При написание курсовой работы были использованы теоретические и эмпирические методы исследования: общенаучные методы, выделила концепция и логическую систему живописи XIX века. Системный метод, позволил нарисовать образ «художественной картины мира», показать специфические особенности взаимосвязи и синтеза искусств XIX века; искусствоведческий метод при написании курсовой работы предполагал исследование культурно-искусствоведческих явлений с учетом условий их возникновения и взаимовлияния, как единство многообразных их составляющих элементов.