Описательные предикаты с глаголами движения

Введение

В преподавании русского языка как иностранного необходимо развить навыки эффективного использования различных языковых средств. Это требует немалых усилий, как от обучающихся, так и от преподавателя. В этой связи возникает необходимость исследования проблем, связанных с усвоением и представлением этих средств в аудитории инофонов.

Настоящее исследование посвящено проблеме описательных предикатов  с глаголами движения, а именно трудностям представления данных описательных предикатов в иноязычной аудитории.

Описательные предикаты занимают особое место в системе языковых средств. Объектом настоящего исследования являются описательные предикаты с глаголами движения без приставок.

Предмет исследования – лингводидактические приемы, направленные на облегчение в усвоении навыков восприятия и употребления описательных предикатов с глаголами движения.

В разные периоды описательные предикаты в своих трудах рассматривали С.И. Ожегов, В.В.Виноградов,  Н.Н.Прокопович, А.П.Мордвилко, П.А Лекант, Т.П. Ломтев, В.Н.Телия, М.В. Всеволодова и другие. Их исследования являются фундаментальными. На современном этапе изучения описательных предикатов наиболее релевантными для области РКИ являются работы М.В. Всеволодовой, В.А. Кузьменковой, Н.М. Лариохиной.

Считается, что описательные предикаты являются языковыми универсалиями. Их наличие можно обнаружить во многих языках мира. Несмотря на свою универсальность, описательные предикаты в русском языке имеют свою особую синтаксическую и семантическую структуру, не всегда похожую на структуры описательных предикатов в других языках. Их перевод на родной язык инофона может не всегда совпадать со значением в русском языке. Описательные предикаты реализуют свою функцию в публицистическом и научном стилях, а так же в языке художественной литературы. В сфере РКИ возникает необходимость в изучении описательных предикатов для дальнейшего представления их иноязычной аудитории, в чем заключается актуальность настоящего исследования.

Исходя из актуальности исследования, ставим перед собой цель: изучить описательные предикаты с глаголами движения без приставок с точки зрения лингводидактики, на основе сопоставления с их эквивалентами в казахском и английском языках для возможности применения изученного на практике.

В русском языке глаголы движения представлены четырнадцатью парами глаголов несовершенного вида, обозначающих перемещение. В составе описательных предикатов они выступают в качестве так называемых «глаголов-экспликаторов». На примере пары идти – ходить можно заметить, что они не являются видовыми парами, а противопоставлены по своей семантике: Глагол идти обозначает однонаправленное движение, а глагол ходить – разнонаправленное движение, движение «туда-обратно», способность к передвижению.

Достижение поставленной цели требует решения нижеследующих задач:

• проанализировать научно-теоретический материал об описательных предикатах с глаголами движения;
• выявить группу ОП с глаголами движения без приставок;
• сопоставить выявленную группу русских ОП с их эквивалентами в казахском и английском языках;
• выявить на основе сопоставления предполагаемые трудности и закономерности, характерные ОП с глаголами движения.

В настоящей работе применены метод выборки, метод сопоставительного анализа.

Материалом для исследования послужили примеры сочетаний с глаголами движения из сайта национального корпуса русского языка и из книги устойчивых словосочетаний русского языка под редакцией Л.И.Широковой.

Работа состоит из введения, двух глав и заключения. Во ведении представлены основные положения работы, цель, задачи и методы исследования. В первой главе приведены идеи, формирующие научную основу изучения описательных предикатов и глаголов движения как языковых единиц. Вторая глава посвящена сопоставлению описательных предикатов с глаголами движения в русском, английском и казахском языках. В рамках сопоставительного анализа были рассмотрены конкретные примеры употребления описательных предикатов. В заключении были выдвинуты рекомендации и идеи, которые предполагают развитие в последующих исследованиях по данной теме.