Анализ различных паратекстуальных элементов

Оглавление

Глава 1.        2

1.1.        Объект исследования лингвистики текста        2

1.2.        Проблема текстовых категорий        6

1.3.        Интертекстуальность как текстовая категория        10

1.4.        Паратекстуальность или внутритекстовая открытость        13

Выводы по Главе 1        16

Глава 2. Анализ различных паратекстуальных элементов        18

2.1. Заглавие        18

2.2. Эпиграф        21

2.3. Посвящение        24

2.4. Содержание        26

Выводы по Главе 2        28

Заключение        29

Введение

Паратекст представляет собой один из ведущих средств конструирования художественного пространства. Любое художественное произведение может существовать в двух ипостасях. Оно может найти свое воплощение в пространстве сцены – в этом случае литературный текст превращается в текст театральный. В то же время драматический текст остается и образцом «книжной» литературы, текстом для чтения; и тогда произведение, которое предназначалось для постановки на сцене, обретает жизнь исключительно в сознании читателя, который в своем воображении может реконструировать несостоявшуюся постановку, а может и не реконструировать, подойдя к чтению и интерпретации драматического текста так же, как и в случае с обычным текстом книжного «формата». Но в обоих случаях паратекст (список и характеристика действующих лиц, указания на место и время действия, описание костюмов, ремарки, организующие действие), «управляющий» процессом чтения или постановки текста драмы, станет одним из важных средств создания художественного мира драматического произведения, а также его интерпретации.

Паратекст не может быть отнесен к исключительно техническим, факультативным элементам драматического текста; он прямо и непосредственно участвует в формировании семантики драматического произведения, вступая с его прочими уровнями в системные отношения, изучение которых и позволило бы пролить свет на все механизмы формирования художественного мира драмы, в том числе и в его базовых параметрах, к которым относится пространство и время.

Глава 1.

1. Объект исследования лингвистики текста

Языковеды исследуют понятие «текста», обращая внимание на множество признаков, которые присущи ему, и, кроме того, соотносят данное понятие с другими, смежными с ним. Именно поэтому неоднозначна сама дефиниция термина «текст».

Данное понятие – текст – представляет собой центральное и ключевое понятие в лингвистике текста. Исходной точкой каждой концепцией признан перевод данной лексической единицы с латинского: textus – ткань; сплетение, связь, сочетание.

Текст – исходная данность всего гуманитарно-философского мышления, он представляет собой ту непосредственную деятельность, из которой только и могут исходить эти дисциплины (М.М.Бахтин, 1979, с.281).

Многие лингвисты считают, что необходимо детально исследовать текст. Так, к пример, М.Халлидей полагает, именно текст, а не предложение и не слово является «основной единицей языка», а также «исследования языка как «текста» - это теоретическая проблема, столь же интересная и важная для лингвистики, как и психолингвистические исследования. (М.A.Hallidey, 1970, с.145).

Х.Изенберг считает, чтоболее глубокое исследование теории текста представляет собой актуальную общественную необходимость, так каксама коммуникация в языковой сфере протекает в виде текстов (H.Isenberg, 1976). Попытки структурировать информацию в данной отрасли и представить общую теорию текста в отечественной науке были предприняты И.Р.Гальпериным и З.Я.Тураевой, которым в своих работах удалось сформулировать основные критерии текста и представить понятийный аппарат лингвистики текста. Несмотря на активное изучение текста, которое проводилось в последнее время, многие основополагающие вопросы остаются открытыми до сегодняшнего момента: