Анализ деятельности Тура Хейердала

Содержание

Введение…………………………………………………………………… 4

1. Страницы биографии Тура Хейердала………………………………… 5

2. Путешествия и научная деятельность ученого……………………….. 13

2.1 Экспедиция «Кон-Тики»……………………………………………… 13

2.2 Экспедиция на остров Пасхи…………………………………………. 29

2.3 Лодки «Ра», «Ра-II», «Тигрис»……………………………………….. 36

2.4 Другие исследования………………………………………………….. 40

3. Наследие Тура Хейердала…………………………………………….... 46

Заключение……………………………………………………………….... 49

Список использованных источников…………………………………….. 52

Введение

Знаменитый норвежский путешественник и учёный-антрополог. Родился 6 октября 1914 года. Тур Хейердал является автором многих книг и исследовательских работ. Экспедиции Хейердала были яркими событиями, а его героические путешествия на хрупких лодках поражали людское воображение. Несмотря на то что большинство его работ вызывали полемику в научных кругах, Хейердал, бесспорно, поднял общественный интерес к древней истории и достижениям различных культур и народов во всём мире.

Объект исследования - Тур Хейердал .

Предмет исследования- Путешествия и научные работы.

Цель работы- рассмотреть и проанализировать деятельность Тура Хейердала.

Методы исследований: описательно-аналитический (изучение и анализ литературы).

В задачи работы входило:

1. Рассмотреть биографию Тура Хейердала, изучить жизненный путь.

2. Детально изучить путешествия и научную деятельность Тура Хейердала.

3.Выявить вклад в развитие науки, изучить достижения и работы.

В процессе написания работы использовались методы: описательный, сравнительно-географический, обобщения, анализа.

В процессе выполнения исследования использовались нормативные документы, справочная и научная литература, статистические и картографические материалы, Интернет-ресурсы.

1 Биографии Тура Хейердала

Родился в небольшом городке на юге Норвегии в семье Тура и Алисон Люнг Хейердал. Отец владел пивоварней. Мать работала в антропологическом музее, довольно рано познакомился с дарвиновской теорией эволюции. С детских лет интересовался зоологией. В доме создал небольшой музей, в кот. главным экспонатом была гадюка.

В детстве страшно боялся воды, потому что дважды чуть не утонул. Как сам вспоминал впоследствии, если бы лет в 17 ему кто-нибудь сказал, что он будет плавать по океану на утлой лодчонке по нескольку месяцев, счёл бы человека безумным. Расстаться с боязнью смог в 22 года, когда, случайно упав в реку, нашёл силы выплыть самостоятельно[1].

В 1933 в 19 лет поступил в университет Осло на естественно-географический факультет. Изучал зоологию и географию. В то же время познакомился в Бергене с Бьёрном Крепелином, норвежским путешественником, жившим в период I МВ в Полинезии, на Таити. Бьёрн Крепелин, заслуживший уважение вождей острова Таити, собрал огромную коллекцию предметов и книг. Получил доступ к библиотеке Крепелина и самостоятельно изучал историю и культуру Полинезии (позже коллекция приобретена у наследников Крепелина библиотекой университета Осло и передана в научно-исследовательский отдел музея Кон-Тики). Встреча оказала большое влияние на молодого студента, во многом определив выбор им карьеры исследователя и путешественника [14].

После семи семестров обучения и консультаций у экспертов

...