Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Эссе по произведению ИКанта рефераты и научные статьи

Поиск

756 Эссе по произведению ИКанта Бесплатные рефераты: 126 - 150

Перейти на страницу
Последнее обновление: Март 20, 2023
  • Образ Фауста в произведении И.В. Гёте «Фауст»

    Образ Фауста в произведении И.В. Гёте «Фауст»

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» РЯЗАНСКИЙ ФИЛИАЛ Факультет искусств и социально-культурных технологий Кафедра искусств КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине литература на тему: «Образ Фауста в произведении И.В. Гёте «Фауст». Выполнил: студент I курса гр. 1712а Самохвалов Артем Андреевич Преподаватель: доктор филологических наук, профессор Герасимова Ирина Федоровна Рязань, 2018 Содержание Введение 3 1. Образ Фауста, как образ человека и мага. 5 2. Развитие Фауста на протяжение произведения. 7 Заключение 13 Список

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,815 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 23, 2018 Автор: Artyom Samohvalov
  • Сочинение по произведению Горького "На дне"

    Сочинение по произведению Горького "На дне"

    В известном во всем мире романе «Джейн Эйр» английской писательницы Ш. Бронте была выражена поистине прекрасная мысль: «Чувство без разума не слишком питательная еда; но и разум, не смягченный чувством, — горькая и сухая пища и не годится для человеческого потребления». В то же время каждый из нас понимает: эти слова весьма призрачны. По моему мнению, конфликт чувства и разума всегда непредсказуем, неизбежен, оттого корифеи мировой литературы не раз обращались к данной теме в своем

    Рейтинг:
    Размер документа: 380 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 23, 2018 Автор: lirali
  • Проблемы экологии в произведениях художественной литературы разных эпох

    Проблемы экологии в произведениях художественной литературы разных эпох

    XII муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся МБОУ «Уинская средняя общеобразовательная школа» Номинация: проблемы экологии в произведениях художественной литературы Проблемы экологии в произведениях художественной литературы разных эпох Автор работы: Ямихуллин Артур Ришатович, учащийся 10 класса Руководитель: Мухаметшина Лилия Гатиятовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Уинская СОШ» Уинское – 2017 Оглавление Введение Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда… Антуан де Сент-Экзюпери Каждая эпоха ставит перед человечеством множество вопросов,

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,519 Слов / 23 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 28, 2018 Автор: artur_yamihullin
  • Природа и человек в произведениях современных писателей

    Природа и человек в произведениях современных писателей

    Природа и человек в произведениях современных писателей. Человек и природа неразрывно связаны друг с другом. С давних времен природа дает людям пищу, кров и, что не менее ценное, духовные силы. Однако в последнее время деятельность человека все негативнее сказывается на окружающей среде, потому что все больше и больше становится тех, кто относится к природе потребительски. Именно проблему взаимоотношений природы и человека раскрывают в своих произведениях В. Астафьев и Б. Васильев. «Царь-рыба» - это, как определил

    Рейтинг:
    Размер документа: 423 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 29, 2018 Автор: Marina Malikova
  • Эссе про Б.Н. Ельцина

    Эссе про Б.Н. Ельцина

    Да, действительно, фигура Б.Н. Ельцина неоднозначна. В истории России он оставил след реформатор, который стремительно разрушал старое в области экономики, политики и социальной сфере. Достаточно вспомнить программу «Шоковой терапии», когда правительство Гайдара болезненно переводило страну к рынку, а в 1992 году началась либерализация цен, ваучерная приватизация, активно проводилась структурная перестройка экономики, зарождалось предпринимательство. Это не могло не сказаться на уровне жизни, который стремительно падал, снижался уровень производства, именно тогда появились пирамиды, выросла преступность и коррупция.

    Рейтинг:
    Размер документа: 291 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 30, 2018 Автор: 1Viktoria1
  • Предпереводческий анализ текста на примере произведения Бэзила Коппера«Камера Обскура»

    Предпереводческий анализ текста на примере произведения Бэзила Коппера«Камера Обскура»

    Предпереводческий анализ текста на примере произведения Бэзила Коппера«Камера Обскура» Бэзил Коппер (Basil Copper) — английский писатель, один из ведущих авторов хоррор-жанра. Работал журналистом и редактором газеты. Рассказ был написан в 1965 году. Адресовано произведение широкому кругу читателей. В частности – взрослым людям, интересующимся жанром «ужасы». Произведение «Камера обскура» написано нашим современником. Об этом свидетельствуют жанр, характер изложения, проблематика текста, тема, используемые лексика. 1. 1. Анализ тематики произведения и ее типа Тема: воздаяние за грехи Тип

    Рейтинг:
    Размер документа: 633 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Декабрь 1, 2018 Автор: Aschchen
  • Эссе по книге «Карьера менеджера» Ли Якокка

    Эссе по книге «Карьера менеджера» Ли Якокка

    Книга «Карьера менеджера», автором которой является Ли Якокка, представляет собой рассказ об удивительном человеке, которому удалось вкусить огромное количество успехов в своей жизни. Но и нелёгкие времена на его долю тоже выпадали неоднократно. Для меня показателем насколько интересна книга является то с какой скоростью я ее прочту. Данную книгу я прочитала буквально за 3 дня. Это одна из самых интересных книг для меня. У этой книги есть одна отличительная черта. В отличие от многих подобного

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,507 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Декабрь 2, 2018 Автор: Katerina97lol
  • Эссе по институциональной экономике

    Эссе по институциональной экономике

    Эссе по институциональной экономике Губкин Евгений Эссе №1 1. а) Первые 24 года жизни Робинзона Крузо на острове не являются предметом изучения институциональной экономики. Однако позже спас от аборигенов Пятницу, и обучал его языку и другим вещам. Создав, таким образом, социальный, негосударственный, неформальный институт. б) Деятельность дачника на его огороде не может являться предметом изучения институциональной экономики, до тех пор, пока дачник не начнет продавать или каким либо образом реализовывать выращенную продукцию. Создав, таким образом,

    Рейтинг:
    Размер документа: 468 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Декабрь 2, 2018 Автор: Джон Губкин
  • Эссе по высказыванию Ш. Монтескье «Законы должны для всех иметь одинаковый смысл»

    Эссе по высказыванию Ш. Монтескье «Законы должны для всех иметь одинаковый смысл»

    Эссе по высказыванию Ш. Монтескье «Законы должны для всех иметь одинаковый смысл» Французский писатель, правовед и философ эпохи Просвещения Ш. Монстескье своим высказыванием «Законы должны для всех иметь одинаковый смысл» хотел сказать, что в не зависимости от пола, возраста, национального признака и других критериев, закон должен быть для всех одинаковым. Я согласна с данным высказыванием. Не должно быть таких людей, которые смогли бы уклониться от закона, а значит и от наказания за совершенное противоправное деяние.

    Рейтинг:
    Размер документа: 425 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Декабрь 2, 2018 Автор: 03031997
  • Эссе на основе работы Ж. Делёза «Эмпиризм и субъективность: Опыт о человеческой природе по Юму»

    Эссе на основе работы Ж. Делёза «Эмпиризм и субъективность: Опыт о человеческой природе по Юму»

    Витушко М.В. УГИ-456001 Эссе на основе работы Ж. Делёза «Эмпиризм и субъективность: Опыт о человеческой природе по Юму». Эта ранняя работа Делёза является историко-философской и раскрывает детальные аспекты философии Юма. В ней заключается глубокая философская «претензия» Делёза, которая касается прояснения построения проекта человеческой природы у Юма через модусы человеческого существования. Подобная, радикальная по своему замыслу, концептуализация Делёза непосредственно имеет отношение к разъяснению психологической составляющей человеческой натуры. Само «психологическое» чуть ли не рефреном в этом тексте.

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,025 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Декабрь 2, 2018 Автор: misha-25
  • Эссе по фильму " Перед классом"

    Эссе по фильму " Перед классом"

    ЧПроблема родительской любви – условной и безусловной – четко прослеживается в течение  всего фильма. Безусловная любовь – любовь матери – она любит ребенка с его недостатками, какими бы они не были, не позволила сыну акцентироваться на трудностях – акцентируя его внимание на преодолении, на его способностях на достижениях. Мама мальчика имела перед собой цель – вырастить сильного, приспособленного к самостоятельной жизни человека. И в соответствии с этой целью выстраивала свои педагогические и родительские отношения

    Рейтинг:
    Размер документа: 594 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Декабрь 3, 2018 Автор: Risa_75
  • Эссе по статье «Новейшая эволюция муниципального права» А.Н. Костюкова

    Эссе по статье «Новейшая эволюция муниципального права» А.Н. Костюкова

    Отработка по муниципальному праву. Эссе по статье «Новейшая эволюция муниципального права» А.Н. Костюкова Я считаю, что в статье крайне верно было отмечено, что законодательство о местном самоуправлении не демократичен. У народа нет возможности выбирать так называемого «сити-менеджера». Человека, которого не избирал народ, назначать на эту должность крайне безответственно, я считаю. У него нет ответственности перед народом, нет любви к нему, у него есть четко поставленная задача. Народ не может тянуться к власти, участвовать в жизни

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,186 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Декабрь 3, 2018 Автор: Jordians
  • Эссе. «История – это политика, опрокинутая в прошлое» (Н. В. Покровский)

    Эссе. «История – это политика, опрокинутая в прошлое» (Н. В. Покровский)

    Хисямова. Э. Р. Л-18-1 Эссе. «История – это политика, опрокинутая в прошлое» (Н. В. Покровский) Автор этого высказывания говорит нам о том, что любые исторические факты когда-то были политикой, все ранее политические события с течением времени становятся историей. Покровский говорил это в порядке осуждения, имея в виду «буржуазно – дворянскую историографию», в которой история ничего иного, кроме политики, опрокинутой в прошлое, не представляет. Я полностью разделяю точку зрения Н. В. Покровского, что история всегда была

    Рейтинг:
    Размер документа: 378 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Декабрь 3, 2018 Автор: GZ02011970
  • Жизнь произведения в искусстве и времени (на примере трагедии "Ромео и Джульетты" У. Шекспира)

    Жизнь произведения в искусстве и времени (на примере трагедии "Ромео и Джульетты" У. Шекспира)

    ГБОУ гимназия №505 Красносельский район Р Е Ф Е Р А Т Тема: "Жизнь произведения в искусстве и времени (на примере трагедии "Ромео и Джульетты" У. Шекспира) Учащаяся: Казакевич Вероника Леонидовна класс: 8б г. Санкт-Петербург 2014 год План I. Введение (почему я выбрала эту тему)…………………………………………стр 3 II. Основная часть Глава 1. Трагедия У. Шекспира « Ромео и Джульетта» 1.1. Вечный сюжет (источники сюжета трагедии) 1.2.Образы юных влюбленных 1.3.Гибель вражды. 1.4. Что сделало имена Ромео и

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,996 Слов / 48 Страниц
    Отправлено: Декабрь 4, 2018 Автор: yuliyayuliya
  • Эссе по книге Эриха Фромма «Иметь или быть?»

    Эссе по книге Эриха Фромма «Иметь или быть?»

    Наше общество — это общество хронически несчастных людей, мучимых одиночеством и страхами, зависимых и униженных, склонных к разрушению и испытывающих радость уже от того, что им удалось «убить время», которое они постоянно пытаются сэкономить. «Иметь или быть?» (нем. «Haben oder Sein») — книга, изданная в 1976 году Эрих Зелигманн Фромм(1900-1980) ¬ немецкий социолог, философ, социальный психолог, психоаналитик, представитель Франкфуртской школы, один из основателей неофрейдизма и фрейдомарксизма. В книге «Иметь или быть?» философ рассуждает о человеке и

    Рейтинг:
    Размер документа: 418 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Декабрь 6, 2018 Автор: umrin1
  • Конфликт между искусственным и естественным в творчестве Пушкина на примере поэмы «Медный всадник» и других произведений поэта

    Конфликт между искусственным и естественным в творчестве Пушкина на примере поэмы «Медный всадник» и других произведений поэта

    Сочинение на тему «Конфликт между искусственным и естественным в творчестве Пушкина на примере поэмы «Медный всадник» и других произведений поэта». В «Медном всаднике» происходит конфликт между маленьким человеком и большим городом, жизнь в котором для героя становится невозможна после наводнения. Он живет в Коломне и поначалу думает о том, что в Петербурге у него будет хороший доход, что вообще этот город – хорошее место. Самое главное Евгений сможет осуществить свою мечту – жениться на своей

    Рейтинг:
    Размер документа: 604 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Декабрь 6, 2018 Автор: Nata1298
  • Антиутопия как жанр (по произведению Т.Толстой «Кысь»)

    Антиутопия как жанр (по произведению Т.Толстой «Кысь»)

    Государственное учреждение образования «Нарочская средняя школа Вилейского района» Реферат Антиутопия как жанр (по произведению Т.Толстой «Кысь») Подготовила ученица 11 класса Илькевич Юлия аг.Нарочь 2017 Оглавление 1. Введение………………………………………………………………3 2. Глава 1.Антиутопия как жанр…………………………….................5 1. . Глава 2. Жанровое своеобразие романа Т.Толстой «Кысь»………9 1. Идейное содержание романа…………………………………………9 2. Определение жанра романа………………………………………….10 3. Признаки антиутопии в романе Т.Толстой «Кысь»………………..12 1. . Заключение 15 2. . Библиография 18 1. Введение ХХ век – век важнейших социально-политических и культурных событий,

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,614 Слов / 15 Страниц
    Отправлено: Декабрь 6, 2018 Автор: Yulia19991
  • Эссе по высказыванию Бердяева " Человек раб потому, что свобода трудна, рабство же легко"

    Эссе по высказыванию Бердяева " Человек раб потому, что свобода трудна, рабство же легко"

    Человек раб потому, что свобода трудна, рабство же легко. (Н. Бердяев) В данном высказывании автор поднимает проблему не способности некоторых людей быть свободными,ведь свобода-это способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, опираясь на познание объективной необходимости. Быть человеком свободным-это, прежде всего ,нести огромную ответственность за себя,свои поступки и за людей окружающих. Данная проблема всегда актуальна ведь абсолютно не каждый человек способен ,не смотря на его слова,быть свободным. Рабство же на много проще(Речь

    Рейтинг:
    Размер документа: 321 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Декабрь 8, 2018 Автор: Анастасия Бондаренко
  • Школьная иерархия, борьба демократии и авторитаризма в произведении Ли Мун Ёля «Наш испорченный герой»

    Школьная иерархия, борьба демократии и авторитаризма в произведении Ли Мун Ёля «Наш испорченный герой»

    Курсовая работа на тему: "Школьная иерархия, борьба демократии и авторитаризма в произведении Ли Мун Ёля «Наш испорченный герой»" СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…3-4 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. ГЛАВА 1.ОБ АВТОРЕ И ПРОИЗВЕДЕНИИ. 1.1. Ли Мун Ёль………………………………………………………………….…5 1.2. «Наш испорченный герой»……………………………………………………6 1.3. Основные персонажи………………………………………………………..7-9 ГЛАВА 2. ШКОЛЬНАЯ ИЕРАРХИЯ И НАСИЛИЕ………………………..10-13 ГЛАВА 3. ШКОЛЬНОЕ НАСИЛИЕ В РЕСПУБЛИКЕ КОРЕЯ……………14-15 ГЛАВА 4. АВТОРИТАРИЗМ И ДЕМОКРАТИЯ В ПРОИЗВЕДЕНИИ…...16-18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………19 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..20-21 ВВЕДЕНИЕ Актуальность: подростковый возраст можно считать самым неспокойным периодом в жизни. Многие писатели посвятили

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,091 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Декабрь 10, 2018 Автор: kleo
  • Формирование у младших школьников умений анализировать художественное произведение на уроках литературного чтения

    Формирование у младших школьников умений анализировать художественное произведение на уроках литературного чтения

    Формирование у младших школьников умений анализировать художественное произведение на уроках литературного чтения Минск, 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ АНАЛИЗИРОВАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 5 1. Принципы построения анализа текста 5 1. Особенности формирования умения анализировать художественное произведение в процессе обучения 18 1. Психологические закономерности развития процессов смыслового анализа у младших школьников 25 ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ АНАЛИЗИРОВАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ 28

    Рейтинг:
    Размер документа: 16,340 Слов / 66 Страниц
    Отправлено: Декабрь 10, 2018 Автор: veronika1404ma
  • Хорового произведения «Лес»

    Хорового произведения «Лес»

    Аннотация Хорового произведения «Лес» Слова К. Сеета (сведения об авторе текста отсутствуют) Музыка М. Людига Студентки 4 курса Отделения ДХО Дегтянниковой Натальи Класс преподавателя: Хроновская А.А Людиг Микхель Яковлевич Эстонский и советский композитор, органист, хоровой дирижер, народный артист Эстонский ССР. Родился 9 мая 1880 года в деревушке Рейло Ляфлянской губернии, сейчас это Пярнуская область. Эстонский композитор 20 века, народный артист СССР (1955). В 1904 году окончил Петербургскую Консерваторию как композитор, был учеником Н.А Римского -

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,260 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Декабрь 13, 2018 Автор: nikolai2345
  • Анализ хорового произведения «Зимняя дорога»

    Анализ хорового произведения «Зимняя дорога»

    Анализ хорового произведения «Зимняя дорога» Музыка В. Шебалина, текст А. Пушкина. Александр Сергеевич Пушкин (1799 -1837) – русский писатель, основоположник новой русской литературы. Значение творчества и масштабы писателя ставят его в ряд величайших, исключительных явлений мировой культуры. За четверть века писательской жизни Пушкин, освоив достижения русской и мировой культуры, опыт своих отечественных литературных предшественников и народного творчества, стремительно прошел несколько эпох – от условных художественных систем до развитого реализма, воссоздающего жизнь в ее неисчерпаемой многосторонности.

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,818 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Декабрь 14, 2018 Автор: Катя Ковалева
  • Эссе по мемуару Рохуса Миша "Последний свидетель Гитлера"

    Эссе по мемуару Рохуса Миша "Последний свидетель Гитлера"

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Факультет управления Эссе по мемуару Рохуса Миша "Последний свидетель Гитлера" Студентка 1 курса группы М-1804 Коновалова Юлия Сергеевна _________ (подпись) Проверил преподаватель: Белова Елена Ивановна Санкт-Петербург 2018 Для написания эссе, я выбрала мемуар Рохуса Миша, который называется "Последний свидетель Гитлера"[1]. Данная книга содержит в себе воспоминания, которые касаются истории государства, оценки и характеристики событий и конкретных участников. Автор написал о своих воспоминаниях на

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,974 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Декабрь 14, 2018 Автор: nastya30_04
  • Текст как произведение речи. Типы речи

    Текст как произведение речи. Типы речи

    1. Текст как произведение речи. Типы речи Текст – высказывание, связанное по смыслу и грамматически. Минимальной единицей текста является предложение. Тема - это то, о чем говорится в тексте. Содержание – это отражение отношения автора к теме. Идея – это то, что хочет сказать автор. Ключевые слова – это слова, благодаря которым создается единство, цельность текста, выражается идея автора. Типы речи: Описание – это текст, в котором рассматриваются какие-либо предметы, признаки, действия, существующие одномоментно. Рассуждение

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,386 Слов / 14 Страниц
    Отправлено: Декабрь 24, 2018 Автор: sarvello
  • Аннотация на произведение «Лес»

    Аннотация на произведение «Лес»

    1 из 8 Министерство Культуры Республики Бурятия Государственное автономное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Республики Бурятия (ССУЗ) «Колледж искусств им.П.И.Чайковского» Аннотация на произведение «Лес» Выполнила :Орлова Кристина Студентка lll курса 301 гр. 2015г Улан-Удэ 2 из 8 Я́коб Лю́двиг Фе́ликс Мендельсо́н Барто́льди (3 февраля 1809, Гамбург — 4 ноября 1847, Лейпциг) — немецкий композитор, пианист, дирижёр, педагог еврейского происхождения. Один из крупнейших представителей романтизма в музыке, глава художественного направления «Лейпцигская школа». Феликс Мендельсон родился

    Рейтинг:
    Размер документа: 993 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Декабрь 25, 2018 Автор: Nika0119

Перейти на страницу