Современное состояние и основные направления развития материально-технической базы в отрасли образования в России

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет»

Институт педагогики, психологии и физической культуры

Кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна

Дисциплина «Экономика образования»

Курсовая работа

на тему: «Современное состояние и основные направления развития материально-технической базы в отрасли образования в России»

Выполнил: студентка группы  /_____________/    

Направление 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Направленность: Технология и экономика

Проверил: ___________________________________________

Дата защиты:_________

Оценка:_____________

Курган 2020 г.

Содержание

Введение………………………………………………………………………….3

1 Материально-техническая база школы как один из факторов повышения качества образования……………………………………………………………6

1.1.        Элементы материально-технической базы школы и их краткая характеристика…………………………………………………………………..6

1.2        Источники финансирования по совершенствованию материально-технической базы школы…………………………………………………………….13

1.3   Критерии оценки качества образования школы………………………..18

2 Анализ влияния совершенствования материально-технической базы на повышения качества образования в школе……………...…………………………..24

3  Тенденции влияния материально-технической базы школы на повышение качества образования школ………………………………………………………….26

Заключение……………………………………………………………………39

Список литературы…………………………………………………………….40

Введение

На сегодняшний день все более актуальным становится вопрос повышения качества школьного образования посредством совершенствования материально-технической базы, необходимости вывода ее на качественный уровень, увеличение значение образования, как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества.

Для ведущих предприятий и компаний ключевыми аспектами при трудоустройстве, являются квалифицированность специалиста, возможность научно-технического развития, работа со средствами научно-производственного труда. Для создания соответствующих кадров необходимо обладать определенным уровнем знаний и умений. Именно поэтому качественное образование высоко ценится на рынке труда. В российской системе образования учтены необходимые компетенции для развития в обучающихся такого рода навыков. Современная система образования в России способна конкурировать с системами образования передовых стран.

Однако развитие системы образования не возможно без должного инвестирования в материально-техническую базу школ, которое оказывает влияние на развитие творческих способностей, профессионализма, повышение социального статуса каждого индивида, а так же взаимодействует на воспроизводство интеллектуально-духовного потенциала общества в целом.

Таким образом, возникает противоречие, когда необходимо повысить уровень материально-технического оснащения школы, но при этом требуется широкая поддержка со стороны общественности проводимой образовательной политики, восстановление ответственности и активной роли государства в этой сфере, глубокая и всесторонняя модернизация образования с выделением необходимых для этого ресурсов. Сфера образования является одним из направлений социально-экономического развития общества. Успешная реализация задач в области социально-экономического        развития        общества и        поддержания конкурентоспособности государства становится невозможной без наличия качественной, высокоразвитой системы образования.