Звіт про проходження виробничої (ознайомлювальної) практики “NEURO BRAIN BOOST”

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ЗАКЛАД «ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМ. К.Д.УШИНСЬКОГО

Звіт про проходження

виробничої (ознайомлювальної) практики

Підготувала  студентка Щербіна Ольга Петрівна

053 «Психологія»

(Клінічна та реабілітаційна психологія)

Денна форма навчання(магістр)

Група 1

Одеса 2023

Виробничу (ознайомлювальну) практику я проходила   у Центрі сімейної нейропсихології, корекції та нейрореабілітації «NEURO BRAIN BOOST», який  знаходиться за адресою: вул. Новосельського буд. 68, м.Одеса.

Керівник центру -  Дмитро Гарюшкін.

Центр проводить нейропсихологічну діагностику та працює з дітьми віком від 2 до 5 років, з дошкільнятами, з дітьми шкільного та підліткового віку від 7 до 14 років. Проводиться корекційна робота з дітьми, вона  спрямована на проблеми з поведінкою, порушенням когнітивних функцій (порушення праксису, пам'яті, уваги, мислення, мови, сприйняття, емоційної сфери). В центрі “NEURO BRAIN BOOST” фахівці займаються порушенням сенсомоторних функцій (зорове сприйняття, слухове сприйняття, тактильне сприйняття, нюх, пропріоцептивні відчуття, вестибулярні відчуття), порушенням психічних функцій (мінімальні мозкові дисфункції, затримка психічного розвитку (ЗПР), затримка мовленнєвого розвитку (ЗРР), дисграфія, дислексія, дискалькулія, диспраксія, СДВГ, аутистичні розлади, тіки, наслідки перенесеного інсульту та черепно-мозкових травм.

       Центр працює також із дорослими, займається наслідками перенесеного інсульту, черепно-мозкових травми, деменціями, хворобою Паркенсона, тривожними розладами, депресіями та наслідками перенесеного Covid-19, а також з військовими.

Під час практики я ознайомилась з Центром,  його організацією, видами діяльності, структурою, завданнями, також ознайомилась з посадовими інструкціями практичного психолога на робочому місці, з проведенням діагностичних обстежень клінічним психологом, із практичним застосуванням методик діагностики і  прийомів обробки дослідницької інформації,  ознайомилась  з документацією практичного психолога; складанням переліку документації, яку веде практичний психолог,  з напрямками корекційної та реабілітаційної роботи клінічного психолога,  зі специфікою підготовки до проведення  діагностування порушень основних пізнавальних процесів,  брала участь у просвітницькій роботі з психологічної проблематики: «Проблема психічного здоров’я», у диспуті з проблеми: «Психічне здоров’я».

На виробничій практиці я опрацьовувала такі методи дослідження:

1. HVLT-R - Короткий тест на вербальне навчання та пам'ять,  складається з вправ, які  перевіряють відстрочені спогади пацієнта.

2. BVMT – Тест на вимірювання зорово-просторової пам’яті

3. Тест Струп

Тест Stroop є психологічним тестом, пов'язаним особливо з нейропсихологією що дозволяє вимірювати рівень перешкод, що генеруються автоматизмом при виконанні завдання. Затримка реакції при прочитанні слів, коли колір слів не збігається з написаними словами (наприклад, слово «червоний» написано жовтим). Також називається «Тест кольорів і слів», розроблений Голден з наміром оцінювати такі аспекти, як селективна увага та гальмівний контроль, коли спостерігали, що люди, які вміли читати, мали більше часу, ніж колір, в якому були написані слова, ніж при читанні імені цих кольорів (тому що вони мали більш автоматичне читання). Це також дозволяє оцінити швидкість обробки 

Тривалість застосування цього тесту відносно коротка, близько п'яти хвилин, і призначений для людей віком від семи до восьмидесяти років.

Незважаючи на те, що вона складається з трьох фаз, найвідоміша і найчастіше використовується частина базується на читанні слова, що позначає колір, написаний іншим кольором, ніж той, який він висловлює, так що суб'єкт повинен гальмують автоматичну реакцію читання для того, щоб правильно позначити колір, з яким написані слова.

Три етапи або завдання

Протягом тесту Stroop виконується загалом три різних завдання, за допомогою трьох пластин, в яких з'являються п'ять стовпців з 20 елементів. Кожне з завдань виконується протягом визначеного часу (наприклад, сорок п'ять секунд), відзначаючи успіхи для подальшої оцінки.