Развитие особенности статуса менеджера как предмет научных исследований

Содержание

Введение        3

1. Эволюция теории менеджмента в российской экономической мысли как поиск эффективных методов управления человеческой деятельностью        6

1.1. Развитие теории и практики менеджмента, становление его основных школ        6

1.2. Развитие практики менеджмента        9

2. Развитие особенности статуса менеджера как предмет научных исследований        14

2.1. Социально-психологическое развитие менеджера в процессе эволюции        14

2.2. Факторы, влияющие на развитие и эволюцию статуса менеджера        19

Заключение        24

Список использованной литературы        26

Введение

Становление нового высокоэффективного механизма хозяйствования в России в ходе рыночной трансформации экономики происходит в сложных социально-экономических условиях. Нестабильность экономических процессов, отсутствие поступательного развития обусловлены не только необоснованностью принимаемых политических и управленческих решений, но и острой нехваткой высококвалифицированных специалистов – менеджеров, которые бы соответствовали новым требованиям хозяйствования.

Управленческий аппарат отечественной экономики не отвечает современным требованиям хозяйствования как на уровне мелких формирований, так и на уровне высших звеньев управления хозяйством. Выражаясь социологическими терминами, изменение характера производительных сил требует соответствия производственных отношений. От того, насколько точно отражены в экономических методах управления все изменения и условия развития производства, зависят и результаты деятельности предприятий, частных фирм и организаций.

Выработанные человечеством за всю предыдущую историю методы управления основываются на объективных законах и вытекающих из них. В конечном итоге они были направлены на достижение наивысшего результата по максимально сниженным затратам труда и ресурсов. Труд постоянно изменялся в направлении его совершенствования, но главным его субъектом всегда был человек. Эффективность труда зависела не только от технического прогресса, а все больше от квалификации работников, от их настроения и самочувствия, удовлетворенности условиями труда и других морально-психологических аспектов. Следовательно, тот, кто управляет производственными процессами, постоянно должен помнить о «человеческом факторе», роль которого постоянно возрастает в связи с ухудшением демографической ситуации из-за снижения рождаемости и все большую эмиграцию трудовых ресурсов. Соответственно, эффекактивный управленец должен руководствоваться не только экономическими законами, «а и социологическими знаниями о человеке, о закономерностях его деятельности и поведения, о его возможностях и способностях, о психологических различиях между людьми, об их групповом взаимодействии» [1, с. 117-118]. Иначе говоря, управление производством должно опираться на новейшие многоплановые, гуманитарные, прежде всего, отрасли знаний, оно должно быть научным.

Известными учеными И.С. Завадским [1], Н.М. Мартыненко [4], А.Е. Кузьминым [7], А.Д. Сердюком [3], Ф.И. Хмелем [9], В.В. Юкишем [10] были сделаны краткие обзоры истории становления отечественного научного менеджмента. Они были выполнены в контексте анализа развития теории и практики менеджмента в мировом научном мнении и не были слишком глубокими, поскольку эти обзоры были осуществлены в традиционных первых главах известных в последние годы российских учебников. Отдельных публикаций, в которых изучается эволюция статуса менеджера, в России до сих пор нет. Это и определило цель работы.