Анализ деятельности садика

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..........3

1. ОПИСАНИЕ И АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ.......4

   1.1. Миссия организации…………………………………………………....4

   1.2. Философия организации……………………………………….............4

   1.3. Цели производства………………………………………………….......5

   1.4. Концепции управления дошкольного образования……………..........5

   1.5. Принципы управления…………………………………………….........7

   1.6. Законы……………………………………………………………………9

   1.7. Закономерности управления УДО…………………………………….11

2. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ В УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ......12

    2.1. Организационная структура организации……………………….......12

    2.2. Система работы с персоналом в организации…………………….....12

    2.3. Функции управления…………………………………………..............13

    2.4. Процесс принятия управленческих решений………………………..14

3. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИЗМЕНЕНИЙ В  УПРАВЛЕНИИ    ПРЕДПРИЯТИЕМ…………………………………………………………..16

       ЗАКЛЮЧЕНИЕ..………………………………………………….................18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...19

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………....20

ВВЕДЕНИЕ

    Управление  дошкольного образования было создано в 1936 г. и входило в собственность ГАЗа. В этом управлении воспитывались миллионы детей газовских рабочих. Так продолжалось до 1999 г., то тех пор пока на завод не пришёл собственник. В результате ГАЗ отсоединил от себя УДО, и оно перешло в собственность Автозаводского района.

    В данной курсовой работе мы рассмотрели деятельность УДО. Как и в любой другой организации УДО имеет свои достоинства и недостатки. Рассмотрим недостатки характерные для данной организации:

    1) Однообразие образовательных услуг, предоставляемых детям.

    2) Однотипность предметных сред с одинаковым подбором мебели, дидактических материалов и игрушек.    

    3) Наблюдаются жестко регламентированные формы и методы обучения, авторитарный стиль общения которые отрицательно сказываются на здоровье детей.

    4) Наблюдается увеличение количества занятий по подготовке к школе за счет других занятий (лепке, конструированию, аппликации, восприятию сказок и т.д.) – что приводит к серьезной опасности выхолащивания естественной потребности ребенка в данных видах деятельности.

    Для того, чтобы исправить эти недостатки нужно:

    1) Расширение спектра образовательных программ, технологий и форм организации обучения детей.

    2) Нужно приобретать разнообразную мебель, игрушки и т.д.

    3) Переход от авторитарного (жесткого) стиля общения к гуманистическому, демократическому (мягкому) управлению.

    4) Не допускать увеличения количества часов в подготовке к школе за счет других занятий.  

1. «ОПИСАНИЕ И АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ»[pic 1][pic 2]

    Что собой представляет УДО и какую роль оно играет в жизни общества?

Характеристику данной организации и показатели её деятельности см. приложение.

1.1. Миссия организации[pic 3]

    Хорошо сформулированная миссия проясняет то, чем является организация, и какой она стремиться быть, а также показывает отличие организации от других ей подобных. Центральным моментом миссии является ответ на вопрос, какова главная цель организации?

    Миссии УДО будет такова: «Наша деятельность направлена на охрану и укрепление здоровья детей, обеспечение их разностороннего развития и подготовки к школе.

1.2. Философия организации

    Философия нашего управления такова:

1.  Достижение высокого мастерства во всех сферах – в наших целях,  услугах, людях и нашем стиле жизни.

2) Дать детям хорошее воспитание, образование и обеспечить охрану и укрепление здоровья детей – неотъемлемая часть нашей работы, нашего рабочего окружения и людей.

3) Принятие управленческих решений работниками всех уровней при чётко определённых полномочиях и ответственности.