Отчет по практике в газете

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет: филиал АГУ в г.Знаменск

Кафедра математики и информатики

ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Руководитель практики:

____________ С.Н. Бориско

Автор работы:

студент группы ИТ-41

____________ Д.С. Михаль

Место прохождения практики

__________________________

Знаменск 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

• Введение
• Описание предметной области.
• Описание параметров входной документации.
• Описание технологии обработки информации.
• Описание алгоритмов получения выходной информации.
• Заключение.
• Литература.

ВВЕДЕНИЕ.

Производственная практика предназначена для того чтобы студент мог научиться строить информационные системы по выданному техническому заданию.

За время прохождения практики студент должен выполнить следующие задания:

• практически освоить меры по обеспечению безопасности жизнедеятельности, обеспечению экологической чистоты, защите интеллектуальной собственности;
• приобрести необходимые практические умения и навыки в обследовании предметной области, планируемой к разработке информационной системы;
• ознакомиться с основными этапами производственного процесса;
• ознакомиться с опытом организации и управления деятельностью подразделений; технологическим процессом и соответствующего производственного оборудования в подразделениях предприятия – базы практики;
• выработать устойчивые навыки: использования технической и справочной литературы, комплектов стандартов по разработке программного продукта; применение методов и средств тестирования и испытаний программного продукта;
• развить умения по использованию полученных теоретических знаний при решении конкретных инженерных и исследовательских задач;
• Собрать материал и провести исследования, необходимые для выполнения индивидуального задания.

В результате прохождения производственной практики студент должен освоить следующие компетенции:

- ОК-2 - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами.

- ОПК-6 – способность выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств (программно-, аппаратно- или программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи.

- ПК-15 - способность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем

В результате прохождения производственной практики студент должен

Знать:

• методы проведения исследований в области информационных систем и технологий, сбора и систематизации информации по тематике проводимых исследований;
• этапы разработки и организации плана проектной деятельности при разработке программного продукта;
• методы и средства проектирования информационных систем;
• стандарты в области оформления программной документации.

Уметь:

• осуществлять оценку современного состояния решаемой научно-технической задачи;
• осуществлять анализ предметной области применения информационной системы;
• осуществлять разработку технического задания на проектирование информационной системы с учетом специфики предметной области и типовых решений;
• определять задачи, подлежащие автоматизации;
• проводить выбор исходных данных для проектирования;
• представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, отчета, статьи.

Владеть:

• методологией исследования;
• современными методами сбора, обработки и хранения информации;
• навыками изучения предметной области, постановки задачи проектирования;
• навыками определения этапов разработки технического задания в соответствии со стандартами в данной области;
• навыками самостоятельной работы и организации выполнения поручений.

В ходе производственной практики студент должен ежедневно вести «Дневник производственной практики», изучить и отразить следующие вопросы:

• Организация техники безопасности на предприятии.
• Предварительное изучение. Анализ требований и построение модели предметной области на концептуальном уровне. Изучение существующей организационной структуры, ее недостатков и достоинств, классификация и выделение информационных связей между ними.

• Детальное изучение функций разрабатываемой системы (подсистемы). Определение круга лиц, ответственных за принятие решений по реализации проекта. Получение информации о системе и объектах автоматизации. Определение границ будущей системы (выделение внешних сущностей, взаимодействующих с системой). Построение моделей, как в структурной, так и в объектно-ориентированной методологии, отражающих семантику хранимых информационных объектов и связей между ними. Построение диаграмм потоков данных верхнего уровня. Окончательное выяснение целей создания/модификации системы. Уточнение описания предметной области, запросов и алгоритма функционирования системы. Изучение состава, содержания и порядка согласования технического задания на систему.
• Построение информационно-логической модели системы (иерархия диаграмм потоков данных, модель данных, описание логики процессов, определение логических единиц хранимой информации, разработка логической структуры базы данных и / или базы знаний).
• Выбор и обоснование комплекса технических средств. Изучение сетевой технологии обработки данных (при необходимости). Выбор системных программных средств. Изучение технологии программной реализации компонентов информационной системы. Информационные и ресурсные расчеты системы (подсистемы). Изучение состава и содержания технологического проекта системы.
• Реализация модулей и информационного обеспечения системы. Заполнение базы данных и /или базы знаний. Изучение состава и содержания работ на стадии рабочего проектирования.  Принципы создания эксплуатационной документации.
• Изучение роли и содержания стандартов и нормативных документов на стадиях технического задания, технического проекта и рабочего проекта (стандарты групп ЕСПД, “Информационные технологии”).
• Изучение процессов отладки компонентов автоматизированных систем. Изучение методики подготовки предприятия к внедрению ИС, проведения опытной эксплуатации системы.
• Изучение процесса эксплуатации и развития ИС на предприятии, совершенствование компонентов и определение реального экономического и социального эффекта от действующих ИС.
• Изучение методов обеспечения эргономики рабочего места, безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды в процессе разработки и эксплуатации ИС.
• Составление календарного плана-графика работ по теме будущего дипломного проекта, подбор и изучение литературных источников и технической документации.

ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

В рамках данной курсовой работы объектом автоматизации является рабочее место видео монтажера новостей. Его главная задача качественно и в срок создать видеоряд, имеющий соответствующее звуковое сопровождение, наложить титры, логотип канала, бегущую строку и прочее оформление сюжета. Соответственно без оптимизации поиска необходимых фрагментов (если исключается материал оператора, а задействуется только архивное видео) наполнение композиции занимает достаточно длительное время. Особенно возрастает время создания композиции, если у нерадивого монтажера все фрагменты свалены в одну кучу, не разбиты на категории, не имеют никакой последовательности или иерархии.