Изучение дисциплины физиология с основами биохимии как один из аспектов формирования профессиональных компетенций учителя физической ку

ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ БИОХИМИИ КАК ОДИН ИЗ АСПЕКТОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Титоренко Светлана Васильевна, преподаватель химии

ГАПОУ «Новозыбковский профессионально-педагогический колледж»

Россия, г. Новозыбков, e-mail: lana.titorenko.00@mail.ru

На современном этапе система образования переживает серьезные структурные изменения, происходит интенсивное ее реформирование, разрабатываются и внедряются новые проекты, расширяются инновационные процессы. В свете этих изменений становится очевидной потребность сферы образования в деятельных, творчески мыслящих людях, способных самостоятельно выдвигать и решать многообразные задачи в нестандартных условиях. В связи с этим особое внимание должно быть уделено проблеме повышения качества подготовки студентов к решению исследовательских задач.

В Федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования системно-деятельностный подход является наиболее приоритетным. Основными результатами обучения и воспитания является развитие у студентов отделения физическая культура   общих и профессиональных компетенций, которые должны быть положены в основу отбора и структурирования содержания образования.

Содержание среднего профессионального образования предполагает формирование общих и профессиональных компетенций на базе нескольких или всех учебных предметов, реализуемых как в рамках образовательного процесса, так и во внеурочной деятельности.

Одним из таких предметов является Физиология с основами биохимии. Целью изучения данной дисциплины является формирование компетенций, позволяющих будущему специалисту в области физической культуры и спорта самому вести здоровый образ жизни и формировать его у своих воспитанников, проводить мониторинг их физического состояния, оказывать им при необходимости доврачебную помощь.

Физиология формирует профессиональные компетенции специалистов в области физического воспитания, так как они посвящены изучению строения организма человека, его функционирования и оздоровления в условиях физкультурно – спортивной деятельности. Без знания особенности строения опорно – двигательного аппарата, кровеносной, нервной и других систем организма человека, их функций, а также гигиены практически невозможно оптимально осуществлять спортивную деятельность, планировать физические нагрузки. Изучение основ физиологии позволяет специалисту, связанному с физкультурно-педагогическим образованием обоснованно использовать эти знания в своей деятельности.

Биохимия характеризует роль знаний основных химических процессов, протекающих в живых организмах, в том числе и в организме людей, включая тех, которые занимаются физической культурой и спортом. Опираясь на знания основ биохимии, специалисты в области физической культуры и спорта могут корректировать процессы, связанные с получением физической нагрузки, будут способны рационально обосновать здоровое и специальное питание. Они смогут грамотно проводить работу с обучающимися по проблемам обмена веществ в организме и способам природосообразного его регулирования.

Развитию необходимых компетенций у студентов специальности Физическая культура при освоении учебной дисциплины Физиология с основами биохимии способствует вовлечение их в учебно-исследовательскую деятельность, которая позволяет в системе формировать навыки и умения в области изучаемого предмета, а также применять их при изучении других учебных дисциплин.

Под учебно-исследовательской деятельностью понимают разновидность учебной деятельности, направленной на удовлетворение познавательной потребности учащихся. Она связана с освоением методов познания и выяснением той или иной закономерности развития научных представлений об окружающем мире. Главным результатом исследовательской деятельности является интеллектуальный продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате процедуры исследования и представленный в стандартном виде.