Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Анализ реализации национального проекта «Образование»

Автор:   •  Апрель 24, 2024  •  Курсовая работа  •  5,554 Слов (23 Страниц)  •  101 Просмотры

Страница 1 из 23

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования

ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Ярославский филиал Финуниверситета

Кафедра «Государственное и муниципальное управление и медиакоммуникации»

Курсовая работа

по дисциплине «Стратегическое государственное управление »

Тема: Анализ реализации национального проекта «Образование»

Студент Зайцева Анастасия Дмитриевна

№ группы ЯРСЛ21-1Б-ГМУ_гр2

                                  № студ. Билета 10031/210136

                              Преподаватель Проскурнова К.Ю.

                 

Ярославль – 2024 г.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………..3

1 Теоретические основы стратегического государственного управления в сфере образования

1.1 Содержание стратегического государственного управления в сфере образования

1.2  Нормативно-правовая база стратегического государственного управления в сфере образования

1.3 Субъекты стратегического государственного управления в сфере образования

2 Анализ реализации национального проекта Образование

2.1 Анализ содержания национального проекта Образование

2.2 Анализ исполнения национального проекта Образование

3. Пути повышения эффективности реализации национального проекта Образование

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ)

И   ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ………………………………. ……………….31

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………..….36

Введение

В настоящее время в рамках национального проекта "Образование" в России проводятся значительные изменения и реформы в образовательной системе. Данный проект направлен на повышение качества образования, развитие инфраструктуры образовательных учреждений, повышение доступности образования для всех граждан страны.

Государственные органы уделяют особое внимание качеству образования, а также уровню его финансирования, реализацию права граждан на образование, условиями, созданными для обучающихся. На образование возложена важная общественная функция – формирование самосознания человека.

Сегодня для усовершенствования системы образования крайне важно определить вектор данного процесса, то есть образовательную стратегию как таковую.

Задача государства заключается в том, чтобы обеспечить все необходимые предпосылки для расширения участия общества в развитии системы образования, формирования гражданского заказа на условия реализации образовательных прав, осуществления контроля исполнения законодательства об образовании, реализации государственных образовательных стандартов, распределения ответственности за деятельность всех участников правоотношений в этой сфере.

Тема курсовой работы  является актуальной, так как образование является одним из ключевых факторов развития страны. Государственная политика в сфере образования направлена на создание условий для развития образовательной системы, повышения качества образования и обеспечения доступности образования для всех слоев населения.

Объект исследования в курсовой работе включает в себя образовательную политику в России.

Цель исследования: изучить и проанализировать реализацию национального проекта «Образование».

Цель исследования выражается в следующих задачах:

-        изучить понятие и задачи национального проекта «Образование»;

-        исследовать правовую основу национального проекта  в сфере образования Российской Федерации;

1 Теоретические основы национального проекта «Образование»

1.1 Содержание стратегического государственного управления в сфере образования

Образование является единым целенаправленным процессом обучения и воспитания, которое выступает в качестве общественно значимого блага и реализуемый в интересах семьи, общества, человека, государства, совокупности всех приобретаемых умений, навыков, знаний, ценностных установок, а также опыта деятельности, компетенции некоторых размером и сложности для духовно-нравственного, интеллектуального, физического, творческого и/или профессионального развития каждого человека, удовлетворения всех его образовательных интересов и потребностей . Такое понятие сформулировано в новом Федеральном Законе об образовании 273-ФЗ, который действует с 1 сентября 2013 года.

...

Скачать:   txt (85.2 Kb)   pdf (639.6 Kb)   docx (526.8 Kb)  
Продолжить читать еще 22 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club