Каким должен быть бизнес-юрист в эпоху цифровизации?

«Каким должен быть бизнес-юрист в эпоху цифровизации?»

В эпоху цифровизации одной из самых актуальных проблем и задач, над которыми должно работать общество, выступает цифровая грамотность. Важно понимать, что практически каждая профессия, требующая умственных и интеллектуальных затрат, ждет от специалиста определенного набора навыков и умений, необходимых для безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов интернета. Именно так в доктрине принято определять цифровую грамотность.

Цифровизация, которая постепенно стирает условную грань между виртуальным миром и реальностью, захватила многие, если не все, сферы общественной жизни. Услуги ЖКХ, мобильный банк, оплата штрафов и налогов, запись к врачу, электронный кошелек, дистанционное образование – все это хотя и не так давно вошло в нашу повседневную жизнь, но уже воспринимается современным человеком как данность. Все, что только можно отцифровать – отцифровывается, и этот процесс своевременен и неотвратим. Безусловно, эпоха бесконечных цифр и зашифрованных кодов привнесла в будни человека удобство, повысила уровень благосостояния, образования и занятости, подарила сэкономленное время и возможность взаимодействовать через социальные сети. Можно сказать, цифровизация оказала положительное влияние на качество и уровень жизни. Взамен она выдвинула для нас и требование: каждый, кто желает идти в ногу со временем и развиваться в выбранной профессии, должен обладать цифровой грамотностью.

Возникает резонный вопрос: достаточно ли научить население конкретной страны выполнять хотя бы минимальный набор действий для работы с компьютерами и автоматизированными системами? Очевидно, нет, ведь тогда это можно назвать не цифровой, а компьютерной грамотностью. Человек может уметь пользоваться базовыми программами, знать начала информатики и выполнять простейшие задачи на своем персональном компьютере. Однако понятие цифровой грамотности гораздо шире, ведь помимо того, что оно включает в себя компьютерную грамотность, предполагается наличие у пользователя дополнительных навыков и способностей. А именно: пользование онлайн-технологиями для обмена данными, безопасное извлечение нужной информации из интернет-ресурсов, покупка или продажа услуг на специальных сервисах. Все это способствует достижению результатов с минимально возможными издержками, то есть повышению эффективности. А это как раз то, к чему всегда стремилось и будет стремиться общество.

Конечно же, государство, заинтересованное в своем развитии, призвано обеспечить общество ресурсами для повышения цифровой грамотности. Для этого необходимо внедрять обучающие технологии на все уровни образования и по возможности интегрировать ИКТ в образовательные программы, начиная с начальных классов школы и заканчивая высшими учебными заведениями. Так, например, принятое Правительством РФ Постановление «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Информационное общество» от 15.04.2014 г. свидетельствует о том, что Россия ставит для себя приоритетными задачами повышение степени информированности и цифровой грамотности с использованием современных информационных, телекоммуникационных и цифровых технологий.

Современные тенденции гласят о том, что цифровизация – это угроза для юридической профессии. Высокие информационные технологии выводят человечество на новую ступень: есть множество предположений о том, что закон постепенно превратится в алгоритм, в определенную цепочку последовательных действий для решения задачи, которую будет выполнять компьютер, не нуждающийся в человеке. Бесчисленные советы для юристов непременно содержат главную мысль: наряду с изучением юриспруденции нужно изучать программирование.

Сложно представить, чтобы высшие учебные заведения