Литолого-фациальный анализ

1 Лекция

[pic 1]

[pic 2]

Некоторые вкладывают в определение фации среду осадконакопления (глубина, освещенность, динамика…), но абсолютное большинство школ литологов понимает всё-таки горную породу или тело со свойствами, которые обозначают принадлежность к той или иной обстановке. Эти определения основные, которые используются:

1. Наиболее удачно сформулировал понятие фации – и компактно, и охватывает все стороны этого явления. Под фацией Г.Ф. понимает осадочное отложение, т.е. породу, которая обладает определенным набором свойств: структура, текстура, … И эти свойства отличаются от соседней горной породы, которая обладает другими свойствами. Берем пласт песчаного тела и по латерали ее проследим (по Такую задачу, кстати говоря, поставил швейцарский сидементолог Гресли). Гресли обратил внимание на то, что кровля и подошва пласта следятся? Хорошо, а внутренне содержание меняется. И Гресли сказал: это влияние обстановки в которой этот пласт накапливался.

Крашенинникова чаще всего в литературе цитируют. Здесь еще важен фактор времени. Есть изохронный ряд – латеральный, когда в одну и ту же единицу времени, но в разной обстановке складировался материал – это будет латеральный ряд изменения фации. А есть временной ряд, когда время меняется и обстановка. Т.е. 1 фациальный ряд проверяется в площадном плане, а 2 во временном – в вертикальной плоскости.  

[pic 3]

Литотип – это разновидность горной породы, которая обладает какими-то свойственными ей наборами признаков (текстура, структура, состав…). Если вам положить коллекцию песчаников, вы будете ориентироваться на их свойства. Допустим песчаник грубозернистый – литотип № 1 и все, аналогов ему нет в этих образцах. Потом, а эти 3 образца попадают в 1 группу- все среднезернисты, с косослоистостью – это литотип № 2. Это и есть разновидности пород, литотипы. Теперь пробуете определить тип осадконакопления по этим образцам: например песчаники с косой слоистостью (литотип № 2). Косые текстуры возникают у рек, например, у подводных течений и т.д. – это уже не просто литотип, а литогенетический тип. Почему? Он обладает свойствами указывающими на возможную обстановку осадконакопления. Литогенетический тип – это горная порода, у которой есть ярко выраженные признаки, которые можно применить для расшифровки  обстановки осадконакопления. Например, массивный песчаник вряд ли может быть литогенетическим типом, т.е. у него свойства ни о чем не смогут сказать.

Парагенетические ассоциации – когда породы, каким то узаконенным образом сочетаются в пространстве. Соседствующие русловые песчаники и пойменные алевролиты (в случае реки) – это парагенезис. Указывает на возможную среду осадконакопления.

Само определение «фациальный анализ». Все понятно? Тогда гуляем дальше.

[pic 4]

Хочет показать практическую сторону. Чтобы появились литотипы при изучении ГП, Что геолог должен сделать? Смотрите, название ГП дать и все остальное (по слайду) все то, что сопровождает определение литотипа. А иначе как это сделать? Ведь это дискретная часть разреза. Литотип имеет границы, значит их надо описать, каков характер перехода? и т.д. . Закончился 1, начался другой и описываете по схеме (на слайде), чтобы ГП получила статус литотипа, ей нужно дать полное описание.

Вопрос: Что такое поверхностные знаки?

Мы это изучали под словом текстуры поверхности слоя – борозды вымывания, трещины усыхания, …

[pic 5]

Это примеры, которые указывают на возможную обстановку. Ген.тип должен содержать яркую особенность. Например, рябь течения. Подводное или однонаправленный речной сток. Рябь волнения – морской бассейн мелководье. Эти признаки наблюдались в известных обстановках и были перенесены в ископаемый объект.  

[pic 6]

Лфа широчайшем образом используется в нефтегазовой отрасли. Объекты всецело осадочные, а лфа направлен на реставрацию условии осадконакопления, т.е. коллекторов (песчаник), нефтеупоров (глина), нефтематеринских пород (глинисто содержащий с органикой порода), они все четко ложатся в известные фациальные ряды. Чтобы  бурить резервуар, мы должны в начале реставрировать разрез осадочный, понять образование элементов резервуара.