Благоустройство и озеленение территории дошкольного отделения №4 (2658) ГБОУ «Школа №709» по адресу г. Москва, п. Северный, 9-я Северная линия д.
Автор: moshkova1996 • Январь 27, 2019 • Реферат • 6,804 Слов (28 Страниц) • 631 Просмотры
Р О С С И Й С К А Я Ф Е Д Е Р А Ц И Я
М о с к о в с к а я о б л а с т ь
Филиал «Котельники»
государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования Московской области
«Университет «Дубна»
Кафедра Ландшафтная архитектура
КУРСОВАЯ РАБОТА
По дисциплине: Озеленение населенных мест
Тема: Благоустройство и озеленение территории дошкольного отделения №4 (2658) ГБОУ «Школа №709» по адресу г. Москва, п. Северный, 9-я Северная линия д. 25 и прилегающей к ней жилой территории.
Выполнил: студент гр. __ЛА-309
__Мошкова А.Д.
Проверил: _________________
______________________
г. Котельники
Р О С С И Й С К А Я Ф Е Д Е Р А Ц И Я
М о с к о в с к а я о б л а с т ь
Филиал «Котельники»
государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования Московской области
«Университет «Дубна»
З а д а н и е
на курсовую работу
По дисциплине: Озеленение населенных мест
Тема: Благоустройство и озеленение территории дошкольного отделения №4 (2658) ГБОУ «Школа №709» по адресу г. Москва, п. Северный, 9-я Северная линия д. 25 и прилегающей к ней жилой территории.
Исходные данные к работе: ТЗ составлено со слов заказчика, ситуационный план с обозначением рельефа, зданий сооружений, дорожно-тропиночной сетью, информация о почве и гидрологии.
Сроки работы
Дата получения задания « » ________ 20__г _________________
(подпись студента)
Дата сдачи законченной работы « » ________ 20__г _________________
(подпись студента)
Руководитель работы ______________________________________________
(подпись) (ученая степень, звание, фамилия, инициалы)
Исполнитель студент
Группы ЛА-309__ _______ ____________ Мошкова А.Д._____________
(подпись) (фамилия и инициалы)
Пояснительная записка
Содержание пояснительной записки
Введение Раздел I. Аналитическая часть. 1.1. Анализ существующей ситуации 1.2. Природно-климатические условия 1.3. Состояние растительности (по итогам инвентаризации) Раздел II. Проектная часть. 2.1. Цели и задачи проекта 2.2. Архитектурно-планировочное решение 2.3. Функциональное зонирование 2.4. Схема пешеходного и транспортного движения 2.5. Ассортимент древесных растений 2.7. Основные рекомендации для производства работ по созданию зеленых насаждений 2.8. Баланс территории Список использованных источников Раздел III. Экономическая часть Приложение 4.6 Схема пешеходного и транспортного движения | 5 |
6 | |
6 6 8 9 9 9 10 12 13 15 17 21 22 25 25 26 | |
Введение Рабочий проект архитектурно - ландшафтной организации территории объекта озеленения садового участка выполнен студентом 3-го курса в соответствии с техническим заданием на разработку проекта. Главной задачей ландшафтного проектирования - организовать пространство с соответствии с функциональными, экологическими и эстетическими требованиями, создать его яркий художественный образ и вызвать у окружающих людей положительные эмоции. Много полезного и оригинального можно увидеть сегодня на образовательных учреждений различных регионов нашей страны. И в этом большая заслуга администрации города, которая уделяет большое внимание для улучшения благоустройства, как города, так и территорий образовательных учреждений. При решении вопросов планировки и благоустройства дошкольных учреждений большое внимание уделяется озеленению. Зеленые насаждения влияют на микроклимат и имеют большое санитарно-гигиеническое значение, которое заключается в следующем: 1) они благоприятно влияют на температурный режим внутренних пространств; 2) непосредственно защищают здание дошкольного учреждения, беседок, навесов и участков территории от излишней инсоляции; 3) защищают от сильных ветров; 4) благотворно воздействуют на организм ребенка в целом и, в особенности на его нервную систему; 5) делают возможной организацию отдыха детей непосредственно на территории дошкольного учреждения. Растительность может быть использована в архитектурном и планировочном решении. На примере курсовой работы хотелось бы предложить варианты озеленения и благоустройства территории дошкольного учреждения. Целью данного проекта является разработка проекта озеленения и благоустройства территории дошкольного учреждения №4 (2658) ГБОУ «Школа №709» , Северного района города Москвы в соответствии с нормами и правилами проектирования, для удовлетворения социально-функциональных потребностей детей, их физического и умственного развития, стараясь при этом сохранить ландшафтно-природную целостность территории.
Раздел I. Аналитическая часть 1.1 Анализ существующей ситуации Общая площадь территории дошкольного участка и полегающей к ней жилой территории составляет 49150 м2 или 49 га, на участке имеются строения. Дом в юго-восточной части, дом в северо-западной части, дом в южной части и дошкольное учреждение в центре. Также, проложена дорожно-тропиночная сеть, радиально окружающая все функциональные зоны, соединяя их. Система водоотведения на объекте отсутствует. Система полива – отсутствует. Почва: средние суглинки, средне увлажненные.
Анализ климатических условий района расположения объекта проектирования.По наблюдениям 1981—2016 годов самым холодным месяцем года в Москве является февраль (его средняя температура составляет −6,7 °C), практически такой же холодный месяц январь (со средней температурой −6,5 °C), раньше же более холодным месяцем был январь (по нормам 1961—1990 и 1971—2000 гг.). Самый тёплый месяц — июль (средняя температура +19,2 °C). В те дни, когда были отмечены абсолютные рекорды города, столбик термометра на пике календарной зимы, в середине января, опускался до −42,1 °C (1940 год), а летом в центре города поднимался до +39 °C (2010 год). Самыми холодными месяцами по среднемесячной температуре за всю историю наблюдений были январь 1893 года (−21,6 °C), январь 1942 года (−20,2 °C), декабрь 1788 года (−20,1 °C), февраль 1929 года (−19,5 °C), январь 1940 года (−19,4 °C), февраль 1956 года (−18,5 °C), декабрь 1839 года (−18,3 °C) и январь 1950 года (−18 °C). За год в Москве и прилегающей к ней территории выпадает 600—800 мм атмосферных осадков (рекордным стал 2013 год — 891 мм), причём большая часть из них приходится на летние месяцы, а минимальное число — на март и апрель. Самым сухим за всё время измерений в Москве был 1920 год, когда выпало 336 мм осадков, на ВДНХ — 1964 год (397 мм осадков) и 1972 год. 2014 год с количеством осадков 491 мм стал самым сухим в XXI веке и за последние 42 года и третьим в ряду самых сухих на ВДНХ. Убывание количества осадков отмечается в направлении с северо-запада на юго-восток. Нередким явлением на территории Москвы являются туманы. Наблюдать их можно в течение всего года, но чаще всего они появляются в июне, сентябре и октябре. Возможно, скоплению влаги в атмосфере способствует активное влияние города (промышленные предприятия, транспорт). Среднегодовая температура +5,8 °C (в 1989, 2007, 2008 и 2015 годах превышала +7 °C) Среднегодовая скорость ветра 2,3 м/с Среднегодовая влажность воздуха 76 % Среднегодовое количество часов солнечного сияния — 1731 час, в 2007 и 2014 годах — более 2000 часов. При этом наблюдается тенденция к уменьшению числа солнечных часов в начале зимы и к увеличению весной и летом. Июль 2014 года в Москве стал самым солнечным июлем за всё время измерений с 1955 года с продолжительностью солнечного сияния 411 часов, а весь 2014 год стал рекордно солнечным в XXI веке с продолжительностью солнечного сияния 2168 часов. Свои особенности имеет воздушный режим Москвы: воздушные потоки как бы стекаются в центральную часть города, принося с собой атмосферные осадки или зной. Во многом это обусловлено особенностями рельефа и разницей температур в центре столицы и периферии. Так, в северном, южном и центральном районах Москвы существуют зоны с достаточно плотной жилой застройкой, для которых характерны низкие, по сравнению с пригородами, скорости ветра (0—2 м/с) и частая повторяемость штилей весной и летом. Как правило, температура в центральных районах столицы выше, чем на окраинах и за городом, что особенно ощутимо в ночное время в период морозов зимой и заморозков весной и осенью, когда разница температур может доходить до 5—7 °C, но обычно она либо отсутствует, либо незначительна, не более 1—3 °C, особенно в пасмурную и дождливую погоду. Это подтверждается тем фактом, что показания метеостанции на ВВЦ, расположенной на северо-востоке города (данные именно с этой метеостанции являются официальными и используются в СМИ для определения фактической погоды и температурных рекордов в Москве), обычно на 1—2 C° ниже значений метеостанции на Балчуге, расположенной в центре города. Абсолютный минимум температуры на ней равен −38,1 °C, а абсолютный максимум +39 °C. Одно из первых мест по числу суточных рекордов температуры занял 2010 г - за год их было 28, хотя из-за аномально холодного января он не стал самым тёплым. При этом новых рекордов минимальной температуры в Москве не было зафиксировано более 15 лет — с декабря 1998 года, последний рекорд минимальной температуры отмечался в последний день календарной осени 1998 года, однако неоднократно в XXI веке отмечалось приближение к рекордам минимальной температуры, до рекорда минимальной температуры 13 февраля 2012 года не хватило 0,8 °C, 1 декабря 2010 года — 0,5 °C, 23 октября 2014 года — 1,5 °C, 7 июля 2009 года — 1,6 °C, 8 июня 2008 года — 0,7 °C, 19 января 2006 года — 1,2 °C, 30 июля 2006 года был повторён рекорд минимальной температуры 1979 года, который является самым тёплым суточным рекордом минимальной температуры за год (+7,6 °C). Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что климат района расположения объекта вполне подходит для роста и развития растений, рекомендуемых для посадки . Тщательно подбирать ассортимент посадочного материала необходимо учитывая такие факторы, как колебания температур и недостаток влаги. Состояние растительности (по итогам инвентаризации)
|
Раздел II. Проектная часть
...