Как слушают студенты университета?

Щапова Юлия, УГИМ-120037.

Эссе на тему «Как слушают студенты университета?»

Как слушают студенты университета? Тема достаточно интересна для меня, так как я являюсь студентом и могу в данной работе на основе взгляда изнутри выразить собственное мнение об этом вопросе. Студент, исходя из терминологии – это обучающийся в университете человек, значит, в основном те люди, которых он будет слушать – это либо преподаватели, либо его одногруппники. Я хочу рассмотреть в своей работе процесс восприятия студентом информации от этих двух групп лиц и заинтересованности в ней, положительные и отрицательные факторы слушателя, почему они, по моему мнению, происходят и степень влияния их на слушающего и говорящего.

Иногда происходит такая ситуация, что студенты не слушают преподавателя, отвлекаются, занимаются своим делом. В таком случае это может быть либо проблема с концентрацией внимания у самих студентов, либо же неправильная подача информации самим преподавателем. Иногда преподаватель говорит слишком тихо, монотонно или быстро, отвлекается на сторонние темы, подаёт информацию сложными, научными терминами на первых же занятиях. Студенту становится сложно быть в роли активного слушателя из-за этих факторов, и речь преподавателя он переносит на задний план, а сам в это время занимается своими делами. Также при такой подаче материала у студента формируется избирательное оценочное суждение, и он начинает предвзято относиться к поступающей информации, подсознательно интерпретируя её, как не особо важную.

Активно же студенты слушают преподавателя в том случае, когда он читает лекцию громко, выделяя голосом важные моменты, задавая студентам вопросы во время всего повествования. При таких условиях может проявиться и направленное критическое слушание – в том случае, если лекция по текущему предмету не первая, или похожие предметы уже были при обучении – так как студенты могут воспринимать подаваемую информацию критически, доходить таким образом до каких-то своих вопросов или идей и развивать обсуждение или дискуссию, тем самым образуя обратную связь.