Анализ-конспект работы И. Канта "Ответ на вопрос: что такое Просвещение?"

Григорьев Егор

Группа: 21-М041о

ФИЛОСОФИЯ.

Конспект.

«Ответ на вопрос: что такое Просвещение?» И.Кант

Эссе, написанное Иммануилом Кантом, опубликованное в декабре 1784 года на страницах Берлинского ежемесячного журнала. Рассматривая эпоху Просвещения, Кант представляет её главным этапом человеческой истории. Кант уделяет внимание обсуждению важнейших принципов мышления Просвещения.

“ Просвещение — это выход человека из состояния своего несовершеннолетия, в котором он находится по собственной вине. Несовершеннолетие есть неспособность пользоваться своим рассудком без руководства со стороны кого-то другого. Несовершеннолетие по собственной вине — это такое, причина которого заключается не в недостатке рассудка, а в недостатке решимости и мужества пользоваться им без руководства со стороны кого-то другого. Sapere aude! — имей мужество пользоваться собственным умом! — таков, следовательно, девиз Просвещения.”

Кант, приводя термин несовершеннолетия, раскрывает его как отсутствие умственной свободы у человека. Таким образом человек может быть наделен свободой разума (интеллектуально совершеннолетним), в ином же случае загнан в рамки недостаточности умения пользоваться своим умом в полной мере (интеллектуально несовершеннолетний). Автор утверждает, что просвещение есть развитие собственного ума, развитие мышления вне рамок устоявшихся общественных взглядов. Единственный путь в просвещению это разум тех, кто уже добился просвещения, то есть полного раскрепощения разума и умения использовать его потенциал в полной мере.

« Так удобно быть несовершеннолетним! Если у меня есть книга, мыслящая за меня, если у меня есть духовный пастырь, совесть которого может заменить мою, и врач, предписывающий мне такой-то образ жизни, и т. п., то мне нечего и утруждать себя. Мне нет надобности мыслить, если я в состоянии платить; этим скучным делом займутся вместо меня другие». Все что такое большинство  считает трудным и опасным  это уже лежит на плечах «опекунов». После того, как такие опекуны  взяли руководство несовершеннолетними  людьми и столь любезно оберегли их от перехода к совершеннолетию, после  этого они показывают грозящую таким  существам опасность если они  попытаются мыслить самостоятельно! Опасность, столь устрашающее слово  для несовершеннолетних, что они  даже не пытаются узнать, насколько  она велика. Но если бы кто-то из них  поинтересовался, в чем она заключается, то ответом было бы то, что опасность  не столь велика, как её описывает  опекун! «Правда, эта опасность не так уж велик, ведь после нескольких падений в конце концов они  научились бы ходить; однако такое  обстоятельство делает их нерешительными и отпугивает их, удерживая от дальнейших попыток»