Наука как социальный институт в России

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ

(ВолгГТУ)

ФАКУЛЬТЕТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА

Кафедра «История, культура и социология»

Реферат по дисциплине «Социология»

Тема № 83:

«Наука как социальный институт в России.»

Выполнил:

студент гр. АТС-110

Печёнкин Д.Д.

зачетная книжка № 22102019

Руководитель работы:

канд. социол. наук, доцент

Овчар Н. А.

Волгоград - 2023

Введение        3

1.        Наука как социальный институт.        5

1.1 Функции науки как социального института.        5

1.2 Содержание науки как социального института.        5

2. Наука как институт в России.        7

2.1 Проблемы Российской науки.        7

2.2 Данные о современном состоянии науки в России.        8

3. Государственная политика.        10

3.1 Критика.        13

Заключение.        19

Список использованной литературы:        21

Введение

Понятие науки - это не только форма общественного сознания, направленная на объективное отражение мира и снабжающая человечество пониманием закономерностей, это также и сфера человеческой деятельности, главной задачей которой является выработка и систематизация адекватных знаний о действительности. Наука - это деятельность по получению новых знаний. Результатом такой деятельности является сумма всех научных знаний, которая составляет основу научной картины мира.

Цель исследования: проанализировать состояние науки в России как социального института, выявить проблемы, с которыми она сталкивается, и предложить возможные решения для развития научного сообщества, укрепления научных институтов и повышения роли науки в обществе.

Задачи исследования:

• Изучить и проанализировать исторический контекст возникновения науки как социального института в России.
• Проанализировать современное состояние науки в России и определить его основные характеристики, включая международное признание и цитирование российских ученых.
• Исследовать государственную политику в области науки, включая федеральные целевые программы и основы политики на разные периоды, а также меры, принятые для поддержки научных исследований и развития научно-технического комплекса.
• Изучить организационные изменения в системе науки, включая создание технопарков, увеличение финансирования научных учреждений и университетов, а также реформы в Российской академии наук.
• Определить проблемы и вызовы, с которыми сталкивается наука в России, включая недостаточное востребование науки, отсутствие представителей экономистов и общественных наук, и необходимость укрепления взаимодействия между наукой и рыночной экономикой.
• Предложить рекомендации и меры для развития и укрепления науки в России, включая обеспечение государственной поддержки научно-технической деятельности на долгосрочную перспективу, улучшение взаимодействия между наукой и образованием, а также изменение общественно-политического мышления и повышение защиты интересов ученых.

Объектом исследования является наука как социальный институт в России.

Предметом является проблемы и перспективы развития науки в России.

Наука по самой своей сути явление социальное. Она создается сообществом ученых на протяжении уже более двух тысячелетий и представляет собой, конечно, не только отношение ученого к познаваемой им действительности, но и определенную систему взаимосвязей между членами научного сообщества. В науке существуют свой специфический образ жизни, регулируемый системой, как правило, неписаных, но передаваемых по традиции норм, своя система ценностей.