Харизма, как социальное явление

Раздел 1. Теоретическая часть и определение понятия

В последнее десятилетие феномен харизмы стал рассматриваться как социальное явление. В психологии понятие "харизма" было введено М. Вебером. В дальнейшем большинство подходов основано на принципе развития или критики интерпретации М. Вебера. Психологи рассматривают харизму как врожденное или приобретенное качество. Они находят ответ на важный вопрос: какими качествами обладает носитель харизмы? (Н. Энкельман, Б. Басс, Дж. Кангер). [1] В российской психологии эти вопросы остаются открытыми. Попытка теоретического осмысления была предпринята не только учеными–психологами, но и психологами–практиками.

Определение понятия (качества)

Харизма - это врожденное или приобретенное качество человека (индивида). Благодаря чему он отличается от других людей и воспринимается как обладатель исключительных способностей. Как обладатель сверхъестественных способностей, такой человек одарен. Основываясь на внешних впечатлениях, человек способен произвести впечатление. Харизматичный человек эмоционально выстраивает отношения с окружающими, вызывает у собеседника положительные чувства. В большинстве случаев это работает на благо общества. [1]

Харизматичная личность может создать в коллективе (обществе) такую среду, в которой сотрудники будут иметь возможность удовлетворять свои потребности. Потому что харизматичный человек нашел правильный подход, вдохновил всех, мотивировал, поставил четкие цели для себя и других и достиг их.

[pic 1]

рис. № 1. Что такое харизма

Раздел 2. Методика диагностики качества

Методика была разработана Т.А.Филем и О.О.Андронниковой. Версия опросника "Шкала харизмы" (ШХ) включает измерение двух типов харизмы – управленческой и педагогической. Эта версия обладает достаточной достоверностью и является надежным психометрическим инструментом. [2]

В этой методологии, которая представляет собой форму вопросника, состоящую из 27 утверждений, определяющих шесть шкал (пять интегральных показателей и общий показатель для всей методологии):

* чувствительность к потребностям других (ЧПД);

* видение будущего (ВБ);

* чувствительность к окружающей среде (ЧОС);

* личный риск (ЛР);

* поведение, противоречащее традициям (ПВТ);

* общий уровень харизмы (УХ).

Испытуемым предлагается рассмотреть предложенные вопросы (утверждения) в соответствии со следующей градацией:

a - полностью не согласен с утверждением относительно этого руководителя (преподавателя);

б - скорее не согласен с утверждением относительно этого руководителя (преподавателя); в

- это утверждение частично подходит для данного руководителя (преподавателя);

d - утверждение больше подходит для этого руководителя (преподавателя);

d - утверждение полностью подходит для данного руководителя (преподавателя).

Согласно указанной градации ответов, результаты обрабатываются путем начисления баллов: за ответ "а" - баллы не начисляются; за "в" – 1 балл; за "с" – 2 балла; за "d" – 3 балла; за "d" – 4 балла, после чего рассчитывается общий результат по каждой шкале, который переводится в стандартную оценку – стены.

В соответствии с выраженностью каждой шкалы (три градации: низкий, средний и высокий уровни) дается соответствующая интерпретация личной харизмы.

Интерпретация результатов производится на следующей основе:

Шкала "Чувствительность к потребностям других" (ЧПД)

Низкие показатели шкалы (1-3 балла) указывают на неспособность чувствовать и понимать потребности окружающих людей. Те, у кого низкие показатели по этой шкале, как правило, при принятии решения полагаются только на собственную точку зрения, не учитывая мнения других. Они не способны к сопереживанию, они скептически относятся к намерениям других.