Разработка методов типизации людей на основе их отношения к рабочим задачам

Разработка методов типизации людей на основе их отношения к  рабочим задачам.

Автор

Новикова Дарья Сергеевна

10 “а” класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

 учреждение Гимназия № 17, г. Королёв

Научный руководитель

Жура Любовь Александровна

учитель биологии

Консультант

Дорохов Егор

студент МГУ, факультет Психологии

2012 год.

ОГЛАВЛЕНИЕ:

I. Введение.

1. Описание проблемы и постановка задачи, обоснования выбора темы.

2. Актуальность темы.

3. Обзор аналогов.

II. Основная часть.

1. Разработка методов типизации людей на основе их отношения к  рабочим задачам.

2. Проведение и анализ анкетирования учащихся, по определению их отношения к выполнению рабочей задачи.

4. Эксперимент: проведение психологических игр, с целью комплектации экипажей (сочетание различных типов людей по отношению к выполнению рабочих задач).

III. Заключение.

1. Анализ результатов эксперимента.

2. Подтверждение гипотезы. Возможности применения в космической области.

3. Перспективы развития темы.

IV. Список используемой литературы.

I.Введение.

1. Описание проблемы и постановка задачи, обоснования выбора темы.

В этом учебном году состав моего 10-го класса изменился: часть учащихся продолжает образование в колледжах, пришли новые ученики. В первые дни у нас возникали трудности в общение: все мы очень разные по отношению к учебе, мировоззрению, по интересам. Готовясь к мероприятиям, посвященным 55-летнему юбилею запуска первого спутника Земли, мы подумали, а как же космонавты, находящиеся в замкнутом пространстве 24 часа в сутки вместе находят общий язык, насколько трудно им организовать совместную работу наиболее продуктивным образом? Поэтому, тема моей работы «Разработка методов типизации людей на основе их отношения к  рабочим задачам» 

Цель работы: разработать методику подбора членов экипажа для длительного космического полёта на основе определения типов людей по отношению к выполнению рабочих задач.

Гипотеза: сочетание различных типов людей по отношению к выполнению рабочих задач приводит к наиболее продуктивным результатам.

Задачи:

1. Изучить научную литературу и имеющиеся в СМИ сведения о

     существующих методах типизации людей.

1. Выявить шкалы оценки людей в соответствии с необходимыми в работе качествами.
2. Разработать психологический тест для опроса учащихся Гимназии с целью определения их принадлежности к выявленным типам (в соответствии со шкалами).
3. Провести психологический тест и анализировать его результаты на примере ученического коллектива класса.
4. Проверить тест на достоверность, используя психодиагностические методы.
5. На основе результатов теста сформировать группы людей (экипажи) и провести эксперимент, подтверждающий гипотезу.
6. Сформулировать выводы.

Методы:1. Тестирование

                2. Эксперимент (психологическая игра)

                3. Моделирование

2. Актуальность темы.

Актуальность данной темы заключается в разработке современной программы освоения Марса. Для предстоящих длительных полетов необходимо очень точно выверить всех членов экипажа, так как им предстоит не только сочетать личностные качества, типы темпераментов, взаимные интересы, но и наиболее продуктивно работать вместе для реализации поставленных задач.