Психологический портрет главного героя - Джима Кэрролла фильма «Дневник баскетболиста»

Психологический портрет главного героя - Джима Кэрролла

фильма «Дневник баскетболиста»

Психологический портрет

Уровень интеллектуального развития - средний. Хорошо развиты филологические способности, склонность к писательству. Речь соответствует возрастному развитию.

Предположительная акцентуация характера - неустойчивый тип. Подросток легкомыслен, оптимистичен, весел, склонен к экстремальным формам поведения. Тревожен, импульсивен, неустойчив. Обладает низким уровнем самоконтроля. Уровень самооценки - заниженный.

Смел. Сам является зачинщиком различных развлечений и так же с легкостью вступает в неодобряемые виды поведения близких людей.

В кругу единомышленников ведет себя соответственно группе. Подросток мало контактирует с лицами, не входящими в его круг общения. Количество знакомых и друзей ограниченно. Общение с лицами, не входящими в зону ближайшего окружения посредственное, грубое и прямолинейное.

К лицам, не вызывающим симпатию относится предвзято, агрессивно. Для людей вызывающих симпатию готов сделать многое, даже в ущерб своим интересам и личному времени. Ценит дружбу, верность, честность. Относится неуважительно к старшим, даже к тем, с кем состоит в родственных связях.

Уровень мотивации достижения - низкий, подросток с трудом представляет свое дальнейшее будущее, хотя иногда мечтает о достижении успеха.

Подросток конфликтен, с легкостью вступает в ссоры и противостояние, как в одиночку, так и за компанию. Его не пугают последствия, которые могут возникнуть при вступлении в противостояние с окружающими.

Девиации персонажа:

- употребление спиртных напитков;

- сексуальные девиации (частая смена партнерш, мастурбация);

- девиации по отношению к школе (прогул занятий, несоблюдение правил и устава учебного заведения, не подготовка к урокам);

- курение;

- применение наркотических препаратов (легких и тяжелых);

- токсикомания;

- несоблюдение норм и правил по отношению к окружающим людям (учителей, матери, других подростков):

- проявление агрессивных форм поведения;

- участие в драках:

- экстремальные формы поведения;

- преступные формы поведения (нападения, грабеж).

Способы преодоления девиантных форм поведения:

- посещение индивидуальных психологических консультаций (с целью проработки имеющихся проблем, в том числе семейных);

- вовлечение в совместную работу и матери подростка;