Професійна психологічна практика

                                                            ЗМІСТ

Вступ ……………………………………………………………………………...….2

Загальні положення про професійну практику……………….3

Коротка характеристика особливостей робочого місця і посадових обов’язків психолога навчального закладу ……………………………………………………6

 Відомості щодо виконаної психологічної роботи…………………………..…….7

Методика діагностики показників і форм агресії А. Басса та А. Дарки……..…10

Висновки. ………………………………………………………………………..…15

Список літератури  ……………………………………………………………..….16

                                                          ВСТУП

Основною метою професійної практики є закріплення набутих знань, навичок та вмінь, які мають безпосередній вплив на професійний рівень майбутнього спеціаліста, формування професійних вмінь та навичок у галузі психодіагностики, психопрофілактики, психологічного консультування та інших форм діяльності психолога, виконання самостійного дослідження та формування професійної ідентичності. Проведення професійної практики забезпечує подальше поглиблення та закріплення теоретичних знань, що отримані у виші, для всебічного застосування їх у процесі практичної, наукової, дослідницької, педагогічної діяльності в закладах освіти та на підприємствах різної форми власності, де необхідні фахівці з психології.

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ПРО професійну ПРАКТИКУ

Метою професійної практики є закріплення набутих знань, навичок та вмінь, які мають безпосередній вплив на професійний рівень майбутнього спеціаліста, формування професійних вмінь та навичок у галузі психодіагностики, психопрофілактики, психологічного консультування та інших форм діяльності психолога, виконання самостійного дослідження та формування професійної ідентичності.

Проведення професійної практики забезпечує подальше поглиблення та закріплення теоретичних знань, що отримані у виші, для всебічного застосування їх у процесі практичної, наукової, дослідницької, педагогічної діяльності в закладах освіти та на підприємствах різної форми власності, де необхідні фахівці з психології.

Після проходження практики ЗВО повинен

знати:

структуру програми психологічного дослідження;

етапи проведення психодіагностичного дослідження;

технологію проведення спостереження;

технологію розробки анкет психологічного дослідження;

технологію проведення інтерв'ю;

специфіку застосування методу тестування у психодіагностичній діяльності психолога;

уміти:

розробляти програму психологічного дослідження та використовувати його результати в роботі різних напрямів психології;

знаходити шляхи виправлення помилок на кожному етапі психологічного дослідження;

• обробляти результати емпіричного дослідження.

Проходження професійної практики передбачає формування та розвиток у ЗВО таких компетентностей:

інтегральні:

І. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у сфері психології, що передбачають застосування основних психологічних теорій та методів та характеризуються комплексністю і невизначеністю умов;

загальні:

ЗК1. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК2. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.