Отчет по практике на базе ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина»
Автор: Арсонс Зор • Июнь 10, 2019 • Отчет по практике • 5,738 Слов (23 Страниц) • 1,895 Просмотры
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
«Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Факультет психологии
Кафедра Психофизиологии и клинической психологии
ОТЧЕТ
О прохождении педагогической (производственной) практики
Специальность: 37.05.01 – Клиническая психология
специализация №3 «Патопсихологическая диагностика и психотерапия »
Работу выполнил:
студент 764 группы 3 курса
Зорин Арсений Александрович
Руководитель практики:
д.м.н., проф. Чермянин С.В.,
ст. преп. Капитанаки В.Е.
Санкт-Петербург
2019
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Содержание практики 6
Выводы 8
ПРИЛОЖЕНИЕ А. 10
План лекционного занятия по дисциплине «Клиническая психофизиология» 10
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. 15
Программа учебной дисциплины «Психология зависимости от компьютерных игр» 15
Приложение В. 34
План практического занятия по дисциплине «Психология стресса» 34
ПРИЛОЖЕНИЕ Г. 36
План психолого-просветительского занятия 36
Введение
Зорин Арсений Александрович, студент 3 курса, факультета психология, специальность Клиническая психология, проходил производственную практику на базе ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», факультет Психологии. В срок с «30» марта 2019 года по «26» апреля 2019 года.
Цель педагогической практики:
Формирование практических навыков работы в сфере образования и формирования педагогических компетенций.
Задача практики:
- углубление и закрепление полученных теоретических знаний в области психологии здоровья и приобретение навыка применения этих знаний на практике в учебно-воспитательной работе;
- формирование у студентов целостного представления о педагогической деятельности, в частности, содержания учебной и учебно-методической работы, формах организации учебного процесса и методиках преподавания дисциплины, применения прогрессивных образовательных технологий в процессе обучения;
- овладение методами преподавания учебных дисциплин, посвященных феноменологии стресса, а также практическими умениями и навыками структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал, постановки и систематизации учебных и воспитательных целей и задач, устного и письменного изложения предметного материала, проведения отдельных видов учебных занятий, осуществления контроля знаний, подготовки учебно-методических материалов по дисциплинам учебного плана;
- профессионально-педагогическая ориентация студентов и развитие у них индивидуально-личностных и профессиональных качеств преподавателя, навыков профессиональной риторики;
- приобретение навыков построения эффективных форм общения с обучающимися в системе «обучающийся-педагог» и преподавательским коллективом;
- приобретение практического опыта педагогической работы;
- формирование профессиональной этики, стиля поведения преподавателя психологии образовательного учреждения.
Для прохождения практики, был составлен план – график состоящий из следующих пунктов:
- Составление индивидуального плана работы в соответствии с программой практики и потребностей учреждения (организации);
- Ознакомление с принципами организации педагогической деятельности, учебными планами и ФГОСами и другими регламентирующими документами;
- Ознакомление с формами реализации программ учебных дисциплин, педагогическими приемами и технологиями (включая посещение лекционного занятия преподавателя кафедры ПКП с последующим анализом);
- Разработка программы спецкурса в рамках специальности «Клиническая психология» в соответствии с действующим стандартом;
- Проведение практических и/или лабораторных занятий по учебной дисциплине (в рамках клинической психологии);
- Проведение психолого-просветительских и/или профориентационных занятий;
- Составление отчета по практике и подготовка отчетной документации, сроки по практике;
- Сдача отчетной документации по практике на кафедру, сроки по плану.
Индивидуальное задание на практику:
- разработать план и составить конспект учебных занятий (лекционных) по учебной дисциплине «Клиническая психофизиология».
- под контролем ППС кафедры, самостоятельно провести занятие (практическое занятие) по учебной дисциплине «Психология здоровья».
...