Контрольная работа по "Введению в профессию"

Контрольная работа по дисциплине «Введение в профессию»

1. Заполните таблицу:

1. Сформулируйте и занесите в таблицу основные отличия психолога - профессионала и психолога - любителя:

3. Опишите по следующим критериям внешний и внутренний образ человека, специалиста, который, по вашему мнению, сможет успешно работать психологом:

• предпочтительный пол и возраст;
• как он (она) выглядит, одевается;
• как себя ведет с коллегами, клиентами;
• какой характер у этого человека;
• какие профессиональные знания, умения и навыки он (она) имеет;
• какие личностные и профессиональные особенности должен иметь психолог.

• В гендерном отношении особых предпочтений нет, так как все зависит от профессионализма психолога. Исходя из возрастных особенностей наибольшее доверие будет вызывать психолог 30-45 лет, у которого уже есть не только житейский опыт, но и накоплен профессиональный опыт.
• Имидж психолога содержит теплые тона одежды и цвета волос, минимум аксессуаров и деловой, но в то же время, домашний стиль в одежде: джемпер, брюки, обувь на устойчивом каблуке. Макияж должен быть не вызывающий, только подчеркивать черты лица, помада тоже теплых тонов.
• В общении всегда тактичен, сдержан в эмоциональном плане, умеет слушать и слышит собеседника. Ситуацию общения сопровождает улыбкой, чуть приподнимаю уголки рта, не демонстрируя зубы, т.к. это может быть воспринято как агрессия.
• По характеру психолог должен быть коммуникативен, коммуникабелен, проявлять эмпатию по отношению к собеседнику, уметь сдерживать свои эмоциональные проявления, проявлять позитивное настроение.
• Самыми важными профессиональными знаниями, умениями и навыками следует выделить:
• - знания всех отраслей психологии и нормативно-правового регулирования деятельности психолога.
• -    умения психолога работать с устным изложением проблемы клиента, выделять ключевые моменты в проблеме, выявлять межпредметные связи, позволяющие корректировать проблему клиента и в дальнейшем ее решать;
• -    способности психолога к интерпретации информации, поступающей из дополнительных источников;
• - навыки психолога, выполненные на профессионально высоком уровне, это «техники» в его профессиональной деятельности, касающиеся организации ситуации и постановки задач, применения приемов психологического воздействия, а также использования самоанализа;
• -    умение увидеть проблему и оформить ее в виде задачи или ряда задач;
• -    умение при постановке задачи ориентироваться на субъект воздействия (клиента) как на активного развивающегося соучастника процесса воздействия, имеющего собственные мотивы и цели;
• -    умение конкретизировать задачи в поэтапные и оперативные, принимать оптимальное решение в условиях неопределенности, гибко перестраивать цели и задачи по мере изменения ситуации;
• -    умение изучать и преобразовывать ситуацию;
• -    умение предвидеть близкие и отдаленные результаты решения задач;
• -    умение находить несколько способов решения одной задачи, владеть вариативностью решения.
• Личностные и профессиональные особенности психолога включают в себя: энтузиазм по отношению к работе и ее задачам; прилежание – способности и наклонности к продолжительному и усидчивому труду; дисциплинированность; способность к критике и самокритике; беспристрастие; умение ладить с людьми.
• Важными нравственными качествами психолога считаются доброжелательность, уважительное отношение к людям, чуткость, отзывчивость, альтруистичность, гуманность, интеллигентность.

4. Дайте 10 ответов на вопрос: Кто такой психолог?

1) профессионал

2) специалист

3) человек

4) интеллигент

5) оптимист

6) наблюдатель

7) слушатель

8) помощник

9) доверитель

10) умница

5. К психологу – мужчине обратилась учительница с жалобой на ученика.

- Учитель: «Он меня совсем не слушает, я не знаю, что мне делать, поговорите с ним».

- Психолог: «Удивительно! Вы же женщина, в Вашем возрасте должен быть достаточный опыт общения с детьми. Неужели ни один из приемов педагогического воздействия не эффективен?!»