Контрольная работа по "Введение в профессию"
Автор: Omagadd • Январь 23, 2020 • Контрольная работа • 1,379 Слов (6 Страниц) • 542 Просмотры
Контрольная работа по дисциплине «Введение в профессию»
- Заполните таблицу:
Сферы научно-психологических знаний | Краткая характеристика |
Академическая психология | Представлена в научно-исследовательских институтах, учебных заведениях, научных сообществах; Занимается исследованием закономерностей, создаёт методологическую базу для других областей психологии и смежных наук. Цель: познание. |
Прикладная психология | Все отрасли академической психологии, которые стремятся применить принципы, открытия и теории фундаментальной психологии на практике в смежных областях, или обнаружить базовые принципы, которые могут быть применены. Цель: изучение, формулирование, применение. |
Практическая психология | Направлена на практику и ориентированная на работу с населением: занимается просветительской работой, предоставляет населению психологические услуги и психологические товары: книги, консультации и тренинги. Цель: оказание помощи, решение проблем. |
- Сформулируйте и занесите в таблицу основные отличия психолога - профессионала и психолога - любителя:
Критерии | Психолог - профессионал | Психолог - любитель |
База знаний | Владеет академической, прикладной и практической базой знаний. | Достаточно поверхностны и обширны: книги, познавательные видео, фильмы, личный опыт. |
Методы познания | Метод научного познания + жизненный опыт. | Интуиция, метод «проб и ошибок» |
Средства решения поставленных задач | Научно обоснованные, подтвердившие себя на практике, направлены на достижение определенной цели (научной, диагностической, формирующей) | Опирается на свой опыт, талант, харизму. |
Ответственность | Задача профессионала – формировать чувство ответсвенности у клиентов. | Берет ответственность «на себя», даёт советы. |
Сотрудничество | Научное сообщество, коллеги, специалисты, преподаватели. Есть возможность быть в курсе событий в области психологии. |
_ |
Образование | Документ о психологическом образовании, диплом. | _ |
Нормативная база | Общечеловеческие моральные требования, нормы трудовой морали, этические нормы, нравственные правила. | Нравственные правила, общечеловеческие ценности. |
Стремление к развитию | Осмысленное, регулярное | Бессистемное. |
Выбор методов работы | Наблюдение, размышления+методы научного познания – эксперимент. | Наблюдение,, размышления |
3. Опишите по следующим критериям внешний и внутренний образ человека, специалиста, который, по вашему мнению, сможет успешно работать психологом:
- предпочтительный пол и возраст;
- как он (она) выглядит, одевается;
- как себя ведет с коллегами, клиентами;
- какой характер у этого человека;
- какие профессиональные знания, умения и навыки он (она) имеет;
- какие личностные и профессиональные особенности должен иметь психолог.
- По моему мнению, пол и возраст психолога не имеет значения. Дело в том, что психолог может и в 40 лет получить психологическое образование, но в своей работе будет больше ориентироваться на личный опыт, чем на научные знания, точно также «свежие» выпускники ВУЗов, имея меньший жизненный опыт, могут сочетать в себе золотую середину, состоящую из теории и практики.
Однако, чаще всего люди все же выбирают более зрелого психолога, лет от 28-29 и старше. Предполагается, что к этому времени психолог уже приобрёл достаточный опыт, при этом он идёт в ногу со временем, постоянно развивается. Я думаю, что люди предпочитают психолога как минимум ровесника или хотя бы не намного старше себя. Однако, некоторые наоборот, предпочитают новый, свежий взгляд и выбирают более молодых специалистов.
Пол психолога также не имеет особого значения, однако, например, в вопросах сексуального характера, я думаю, что все же человек выберет психолога своего пола.
...