Болезнь как язык подсознания

Часть1.

Лекция 2. Итак, тема нашего занятия «Болезнь как язык подсознания», но прежде, чем начать эту тему, озвучу такую спорную идею, о том, что болезнь – это самостоятельная сущность. Наша цивилизация развивается, и в нашем сознании и окружении появляются все новые и новые идеи, которые претворяются в какие-то материальные вещи, эти материальные вещи называются артефактами. И артефактом может быть не только вещь, например, мотор или какая-то сложная турбина, но такими же артефактами развития цивилизации является, например, язык. Языки появляются, языки исчезают, потому что исчезает их носитель, но язык жив – есть какие-то манускрипты, их можно почитать на языке, на котором давно никто не общается. Так вот одной из таких вещей является болезнь, то есть сознание меняется и в знак того, что оно становится другим, появляются новые болезни. Сложно так думать, но тем не менее, например, чума, которая в средние века косила государства, на сегодняшний день даже если и появляется, то очень быстро затухает, а в прежние времена она забирала тысячи человек. Какая разница между нами сегодняшними и теми, кто болел чумой. Ведь известны факты о том, что от чумы умирало не так много людей, больше людей умирало от страха чумы. И это тоже факт. Получается мы на сегодняшний день перестали бояться чумы, и как только мы стали бояться, она перестала над нами довлеть, она перестала управлять нами. Если проследить исторические факты о том, как появлялись заболевания, какие заболевания, в какое время, можно говорить, что заболевание имеет привязку чётко к каким-то историческим моментам. То есть, например, как появляются аллергии. Скорее всего и раньше, в веках, встречались аллергические реакции, но всплеск аллергии начинается после того, как женщина приобретает свободу, она выходит в социум, она начинает работать – это конец 19-го века. И когда она начинает работать, ей некогда рожать, ей некогда полагаться на природу, помните это расхожее: «Бог дал ребёнка, Бог взял ребёнка» и женщина рожала столько, сколько ей было предписано, и она легко расставалась со слабенькими детьми, потому что она понимала, что он не жилец. Но когда она выходит на работу – она рожает одного, двух, максимум три – ей некогда работать и рожать и ей не хочется отдавать ребёнка смерти, она его спасает. И спасая ребёнка, она создаёт ему тепличные условия. Аллергии – это болезнь тепличных условий. То есть ребёнок огражден от окружающей среды настолько, что он не умеет жить в реальной среде и он в начале своей жизни очень чётко настроен на мать, которая боится окружения, боится заразить ребёнка, боится принести сложности в его жизнь, выглаживает пелёнки или не дает ребёнку взаимодействовать с грязью и так далее. И этот страх окружающей среды передается от матери к ребёнку, ребёнок боится окружающей среды и на фоне этого страха возникают аллергические заболевания. Это можно видеть в консультативных случаях. Очень часто люди рассказывают о том, как появляется аллергия. Например, в памяти случай о том, как женщина вспомнила, как впервые появилась аллергия в мае. На какое-то там растение, цветение. Но оказывается, за месяц до этого случая, она, будучи достаточно взрослой, она шла с мамой, и они попали в ситуацию, когда их окружила целая свора собак, эти собаки были разъярены, что эта молодая женщина почувствовал, насколько испугалась мать. Испугалась не столько сама, сколько страхом матери. И это событие буквально через месяц она впервые ощутила аллергическую реакцию. Поэтому получается, что аллергии – это болезни тепличных условий и на сегодняшний день говорят не только про аллергию каких-то природных стимулов, говорят даже про офисную аллергию, которая возникает в тех коллективах, в которых зарплату платят в конвертах. Страх того, что ты получил, как ты получил, получил ли другой больше, чем ты и есть ли здесь справедливость, вызывает аллергию на организацию, на работу.