Средства этнопедагогики

Средства этнопедагогики

1. Этнопедагогика как наука

Этнопедагогика - это наука, основным предметом изучения которой является педагогика народная.

Под этнопедагогикой понимают устоявшуюся традиционную педагогику воспитания и обучения подрастающего поколения, сложившуюся у конкретного народа в процессе исторического течения времени.

Впервые термин «этнопедагогика» был введен Г.Н. Волковым в 1962 году. В настоящее время определение «этнопедагогики» весьма разнообразно, так как каждый исследователь вкладывает в него свое понимание. Однако, несмотря на это, суть этнопедагогики остается той же – включение в педагогический процесс методов и средств воспитания, накопленных конкретным этносом.

Основными задачами этнопедагогики являются:

1. Поиск народной (этнической) особенности педагогики воспитания в культурах разных этносов и наций.

2. Поиск путей становления и развития этнопедагогики и педагогической культуры под воздействием разнообразных внешних факторов (экономические, социальные, политические, религиозные и т.д.).

3. Определение путей эффективного отражения этнопедагогики поколений, которые можно адаптировать и применить в современных условиях, с целью полноценного и всестороннего развития и воспитания личности.

4. Выявление путей использования наследия этнопедагогики в воспитании современных детей.

Внедрение опыта этнопедагогики в современный воспитательно-образовательный процесс осуществляется путем применения разнообразных средств, ориентированных на развитие личности ребенка.

2. Средства этнопедагогики

Этнопедагогика имеет целостную систему воспитания и обучения детей, в соответствии со спецификой этноса, народности и региона проживания детей.

По мнению Г.Н. Волкова, значимость этнопедагогики состоит в том, что без памяти о своем народе, его традициях, культуры и духовности, нет и народа как исторической общности.

Основной целью этнопедагогики является передача подрастающим поколениям духовного и житейского опыта, основанного на особенностях этноса.

Достижение данной цели осуществляется посредством использования разнообразных средств народной педагогики.

К основным средствам этнопедагогики являются:

1. Произведения устного народного творчества (сказки, были, пословицы, поговорки и т.д.).

2. Народная музыка, песни и танцы.

3. Народное декоративно-прикладное творчество и промыслы.

4. Народные состязания и игры.

5. Народный театр.

6. Технология приготовления народных блюд.

7. Народные праздники.

Данные средства активно используются при воспитании и обучении детей. Особенно популярными являются такие средства как устное народное творчество, музыкальное творчество, народные игры и праздники. Эти средства применяются педагогами в образовательных учреждениях.

3. Характеристика некоторых средств этнопедагогики

В устном народном творчестве, как одном из средств педагогики, выделяют такие жанры и виды: былины, сказки, пословицы, поговорки, загадки и т.д. Устное народное творчество входит в жизнь ребенка с самого его рождения.