Книжная иллюстрация: Геннадий Павлишин

Книжная иллюстрация: Геннадий Павлишин

Способность ребенка удивляться миру, его эмоциональная чуткость дают  возможность развить в нем эти качества, связать их с творческой практикой самого ребёнка и с восприятием художественных произведений.[4]

При формировании связной речи в детском саду используется широкий диапазон методов: описание предметов, рисунков, пересказы знакомых текстов, загадки, рассказы о впечатлениях и приключениях из собственного опыта, придумывание историй и сказок, беседы, драматизации, составление и написание писем, поздравлений. Воспитатель придумывает с детьми события, которые произошли с реальными предметами, учит их необычно заканчивать начатый рассказ, дополнять сказку новыми событиями, самостоятельно придумывать сюжет по картине.

В детской книге сочетаются два вида искусства: художественное слово и изобразительное искусство – живопись, графика.

Живопись – искусство изображения действительности красками.

Графика- искусство изображения предметов линиями и штрихами.

 Художник зачастую является первым воспитателем вкуса, первооткрывателем мира. На всю жизнь запоминаются яркие, веселые рисунки, виденные в детстве.[5]  Иллюстрация в  книгах – это первая встреча детей с миром изобразительного искусства и книжной графики. Выбирая книгу для детей, необходимо  оценивать её  не только как литературное произведение, но и как неразрывный комплекс искусств, обращенных к детскому сознанию . Мир красок, линий, воссоздающих на рисунке то, что ребенок непосредственно видит в окружающем мире,  в дошкольном возрасте,  ближе ему, чем текст, который воспринимается по общему звучанию, по отдельным словам, по интонации. В рисунке же многое ребенок воспринимает интуитивно. Воспитатель может научить вглядываться в художественные иллюстрации: видеть композицию рисунка, понимать, как много она выражает; воспринимать гамму красок, их эмоциональную окрашенность; замечать художественные детали, характеризующие сказочных героев и их взаимоотношения; проникаться чувствами и настроением, которые выражает рисунок. .[2]

Разные художники-иллюстраторы, по-разному оценивают текст, как следствие  возникает вариативность иллюстрации. Они различны, но в чем- то похожи. Рассматривая с ребенком иллюстрации нескольких художников, к одному произведению, воспитатель может обратить внимание воспитанника на особенности каждого художника, помочь малышу в этих разных изобразительных прочтениях увидеть многообразие и богатство окружающего мира [1]

Пространство, освещенность, воздушная среда, форма, объёмность, главное же цвет во всём его богатстве – все это разные стороны живописного изображения.   Можно прибавить материальное разнообразие: тяжесть-лёгкость, плотность-воздушность, матовость-глянцевость. Эти реальные свойства могут быть переданы средствами живописи и донесены ребёнку.[3]

Повторные рассматривания знакомых рисунков, раздумья о героях, о событиях сказок усиливают детские впечатления, развивают способность творчески воспринимать произведения искусства, формируют умение сравнивать, обобщать, делать выводы, что является необходимым при формировании монологической речи.[2]  Часто иллюстрация играет решающую роль при выборе книги. Помогает пробудить воображение, творческое восприятие ребенка.

    Книжная иллюстрация как особая, самостоятельная область искусства имеет свою большую историю.  На многовековом пути перед этим искусством стояли различные задачи, во многом зависящие от страны, народов её населяющей, идей, сопутствующих эпохе. Ведь художественная литература – это своеобразное отражение своего времени.

    Сегодня  в России, как никогда популярно книгопечатание. Книжные издательства  наперебой  пытаются найти путь к своему читателю. У каждого свой подход, своя концепция. Кто-то разыскивает книги «нашего детства», а  иногда и «детства наших бабушек и дедушек» и дарит им «вторую жизнь», кто-то избирает более «широкий» путь –  выпускает научно-популярную литературу, книги классиков, сборники увлекательных книг для детей и юношества, в любом случае  основным принципом современного издательства является высокое качество книг и их оформления. Создаются новые книги, новые проекты, объединяющие  таланты авторов и художников-иллюстраторов.