История становления специальной дошкольной педагогики как науки
Автор: Dushe4ka • Декабрь 25, 2022 • Лекция • 1,222 Слов (5 Страниц) • 666 Просмотры
Задание
Заполните таблицу, характеризующую становление специального образования в России.
Рекомендации по выполнению задания
1. Изучите материал электронного учебника по лекции «История становления специальной дошкольной педагогики как науки».
2. Заполните графы таблицы в последовательности, отразив систему специального образования в России
Становление специального образования в России
Период Представитель Направление, в котором работал Теоретические положения Практическое значение
I: X –нач. XVIIIвв.
относится к периоду существования Киевской Руси, которая принимает
православие и во многом копирует византийскую систему.
Князь Владимир
преподобный Феодосий Князь Владимир обязал церковь заниматься призрением инвалидов. Законодательство в этот период практически не касается лиц с отклонениями в развитии. По сути, государству нет никакого дела до их проблем в области здоровья, а тем более в вопросах обучения и развития. Единственный указ, касающийся инвалидов, был издан в 1677 году Федором Алексеевичем. Данный указ запрещает нищим, юродивым и убогим бродить по
улицам и дорогам. Однако при церквях образуются первые богадельни,
которые занимаются оказанием помощи глухонемым и калекам. Именно поэтому опыт
презрения постепенно предается забвению.
начало ХУШ - начало XLX вв.
характеризуется кардинальной сменой отношения к убогим и калекам Петром I Большой
вклад в развитие благотворительной деятельности и милосердия внесли указы, изданные
Петром I. Милосердием и благотворительностью занимаются не только храмы, церкви и
монастыри, но и зажиточные граждане. В это период открываются первые школы для слепых и глухих детей, которые финансировались
из государственной казны.
начало XIX - первая треть XX века кардинально меняется отношение государства и общества к инвалидам, оно
основывается на гуманных и демократических взглядах. Императрица Мария Федоровна
Тифлопедагог Валентин Гаюи
Сурдопедагог Фридрих Пляц
Всеволод Петрович Кащенко
Видные российские коррекционные педагоги этого периода - Алексей Грабороб, Луиза Карловна Шлегер, Константин Николаевич Корнилов Императрица Мария Федоровна
Благотворительная деятельность
в 1806 г. стараниями Валентина Гаюи в Павловске было открыто первое в России опытное удилище для глухонемых детей, а в 1807 г. - школа для слепых;
в 1854 г. в Риге бывший сурдопедагог Фридрих Пляц основал первое в Империи лечебно-педагогическое учреждение для умственно отсталых и эпилептиков.
Открыл в Москве «Школу-санаторий для дефективных детей», а также написал известный труд «Педагогическая коррекция. Исправление недостатков характера у детей и подростков
на этом этапе становления советской специальной школы работают многие педагоги-энтузиасты и дефектологи-педологи;
Повсеместно по стране образуются вспомогательные классы, и даже целые школы, которые организуют воспитательно-образовательный процесс для лиц с отклонениями в развитии и поведении.
Начало ХХ века, характеризуется тем, что система специального образования в России,
окончательно оформляется и предусматривает обучение трех основных категорий «особенных»
детей: с нарушением зрения, слуха и интеллекта. Развиваются три направления помощи «особенным» детям.
Учреждения для детей с нарушениями развития не финансировались
...