История развития дистанционного образования

История развития дистанционного образования.

В массиве опыта применения средств дистанционного обучения, со всей очевидностью, могут быть выделены три этапа:

I. Исторический (до весны 2020 года);

II. Обвальной дистантизации (весна 2020- осень 2020 гг.);

III. Заря эры тотальной цифровизации (осень 2020 г.- настоящее время).

Каждый из выделенных этапов характеризуется специфическим подходом к пониманию и отношением к использованию средств дистанционного обучения.

Да, можно говорить о том, что существование и развитие дистанционного образования в России официально началось с принятия «Концепции создания и развития единой системы дистанционного образования для повышении доступности и качества учебных программ по территории страны» в 1992 году.

Но обучение на «дистанте» стало развиваться гораздо раньше, уже в 1917 году, после революции, в Советском Союзе, появилась система образования, которая основывалась на консультациях. Эта модель подразумевала заочное обучение, когда преподаватель и студент не видели друг друга. Эта система предлагала курсы на самых разных уровнях. В 60е годы в СССР было открыто 11 заочных университетов, а также факультеты заочного образования.

Эта система активно развивалась в Советском Союзе, но с его распадом развитие дистанционного образования в нашей стране пошло на спад. Во многом это произошла из-за кризисных явлений в экономике и политике. Тем не менее и в 90е годы прошлого века в нашей стране были определенные этапы в развитии дистанционного обучения. Так, в 1993 году в России был открыт филиал ЕШКО. Эта программа