Анотація на хоровий твір “Звездная полночь”
Автор: Валерия Романова • Ноябрь 9, 2024 • Реферат • 1,047 Слов (5 Страниц) • 17 Просмотры
Анотація на хоровий твір
“Звездная полночь”
Слова та мелодія Б. Ніконов, М. Анцев
Відомості про композитора:
Михаїл Васильович Анцев (1865-1945)
Анцев Михайло Васильович є російським композитором та педагогом. З 1866 року (21 рік) навчався у Варшавському музичному інституті у Г. Фрімана та С. Барцевича (скрипка), З. Носковського (композиція). У 1894 році (у 29 років) закінчив Петербурзьку консерваторію за класом Римського-Корсакова (композиція). У 1894-1896 роках (з 29 до 31 року) викладав спів у Єлизаветинському інституті (Санкт-Петербург). З 1896 року (31 рік) Анцев М.В. жив у Вітебську, викладав хоровий спів у різних навчальних закладах. З 1919 року (54 роки) читав лекції з історії музик Народної консерваторії, виступав як музичний рецензент.[pic 1]
Після Жовтневої революції він був одним із перших композиторів, які звернулися у своїй творчості до революційних тем. (Хори "Пам'яті героїв", "Пісня боротьби", 1922). Автор творів для скрипки та фортепіано, хорів, романсів, обробок народних пісень, навчальних посібників, книг "Короткі відомості для співаків-хористів..." (СПБ, 1897) "Підготовчий курс елементарної теорії музики у зв'язку з викладанням хорового співу" (СПБ -М., 1897), "Нотна термінологія. Довідковий словник...", (Вітебськ, 1904).
До педагогічного репертуару хормейстерів входять такі його обробки як:
1. «Две белорусских народных песни» (1.«Ой, доля», 2.«Чачоточка»)
2. «Выйду ль я на реченьку»
3. «Лён зеленой»
4. «Я посею ли, млада-младенька»
5. «Осень»
6. «Уж я золото хороню»
7. «Соловьём залётным»
У творчості Анцева Михайла Васильовича багато творів до виконання жіночим хором. Пояснити це можна тим, що багато років композитор керував жіночими хорами (м. Санкт-Петербург, м. Вітебськ)
1. «Май» - ст. А.К. Толстова
2. «Задремали волны» - ст. неизвестного автора
3. «Колокольчики» - ст. А.К. Толстова
4. «Ландыш» - ст. неизвестного автора
5. «Лотос» - ст. Г. Гейне
6. «Море и утёс» - ст. Ф.И. Тютчева
Також серед оригінальних творів Анцева є твори для змішаного хору:1. «Реквием» - ст. Л.И. Пальмина
1. «Ива» - ст. Ф.И. Тютчева
2. «Слёзы» - ст. Ф.И. Тютчева
3. «Обвал» - ст. А.С. Пушкина
4. «Песня борьбы» - ст. Галиной
Теоретичний аналіз:
Твір має спокійний, таємний, ніжний характер, При прослуховуванні цього твору у голові одразу виникають виразні та цікаві образи. Дуже атмосферні, з перших нот одразу уявляється яскраву ніч, небо у світлих та блискучих зірках, літній нічний вітерець, ніби то чутно, як шелестить листя у саду.
Трохи убаюкуючий мотив нагадує лагідний голос мами, яка співає тобі гарну колискову на ніч. Ця мелодія , можливо, навіть трохи повертає у дитинство. Неможливо не понуритись у цю чарівну, задумливу та заспокійливу атмосферу.
Хоровий твір написано для жіночого триголосого хору (S1, S2, A1). Твір написано у тональності As-dur, але є відхиленя у f-moll.
Композитор використовує гармонічну фактуру з елементами поліфонії, твір є одночасним з кодою форму. За жанром це – хорова мініатюра, тому музика у співі дуже лірична та насичена яскравими пейзажами, вона дуже добре передає враження та почуття. Хоровий твір насичений такими інтервалами як: б.2, м.2, м.3, ч.4, ч.5,
Мелодія рухається угору. Ритм на протязі всього твору представлений восьмими, четвертинними з точкою, також є половинні ноти.
Частіше за всього автор використовує саме піано та подвижну нюансіровку, крещендо та дімінуендо. Твір написано у розмірі 6/8 . Композитор застосовує у творі помірний темп andantino , тому твір буде диригуватися на 2 з внутрішньою пульсацією
Вокально-хоровий аналіз
Для досягнення хорового ансамблю співаку необхідно зливатися зі своєю
Партією. Особливе значення має ритмічний ансамбль. Всі тривалості необхідно дотримувати до кінця, а також точно витримувати всі паузи.
Для подолання ритмічних труднощів керівник хору повинен працювати з кожною хоровою партією окремо і лише потім з’єднувати всі хорові групи разом. При цьому досягаючи чіткого, ритмічного співу хору, вимови слів, однакового темпу, одночасного вступу та закінчень фраз. Від диригента залежить як чітко будуть вибудовані вертикалі.
...