Воспитание и образование дворян в первой половине XIX века (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Глушковская средняя общеобразовательная школа  

имени С.В. Омельченко»

Глушковского района Курской области

ИТОГОВЫЙ  ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ  ПРОЕКТ

Тема:

«Воспитание и образование дворян в первой половине XIXвека (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)»

Выполнил:

Бойченко Марк Вениаминович,

ученик  9 «Б» класса

Руководитель проекта:

Куценко Руслана Владимировна

(учитель русского языка и литературы,

высшая категория)

п. Глушково

2025 г.

Оглавление

Введение        3

I. Воспитание и образование дворян в первой половине XIX века        4

II. Воспитание и образование пушкинских героев        6

2.1 Евгений Онегин        6

2.2 Владимир Ленский        9

2.3 Татьяна и Ольга Ларины        11

Заключение        14

Список литературы        15

Введение

Художественная литература дает нам колоссальный опыт человеческой жизни и возможность познакомиться с предшествующими эпохами. Благодаря художественным произведениям страницы прошлого оживают.

Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин», занимая центральное место в его творчестве и являясь, по словам В.Г. Белинского, «энциклопедией русской жизни», в этом плане не является исключением.  В своем произведении Пушкин осветил многие стороны русской жизни. Одну из них я хочу рассмотреть в своей работе.Осветить этот вопрос нам поможет анализ информации, связанный с воспитанием и образованием таких героев романа, как Евгений Онегин, Татьяна Ларина и Владимир Ленский.

Тема проекта: воспитание и образование дворян в первой половине 19 века (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»).

Актуальность темы проекта связана с тем, что владение информацией овоспитании и образовании дворян в первой половине 19 векапозволит нам не только оживить страницы прошлого нашей истории, но и получить информацию для лучшего понимания романа А.С. Пушкина.

Целью моего проекта является знакомство с информацией о воспитании и образовании дворянских детейв первой половине XIX века, выяснить как эти реалии русской жизни нашли отражение в романе.

Задачи:

1. Прочитать роман «Евгений Онегин».
2. Собрать информацию о воспитании и образовании дворянских детей в первой половине XIX века.
3. Проанализировать отрывки из романа, в которых говорится о воспитании и образовании таких героев романа, как Евгений Онегин, Татьяна Ларина и Владимир Ленский.

I. Воспитание и образование дворян в первой половине XIX века

Русское дворянство - часть нашей истории. Причем ее немаловажная часть, оставившая нам, современникам, в наследство многие литературные памятники, картины, творения зодчих.

Русский дворянин, аристократ XIX-начала ХХ веков - особый тип личности. Стиль его жизни, манера поведения, внешний облик - несли на себе отпечаток определенной традиции.

У детей дворян было эдакое "нормативное воспитание", цель которого была не столько раскрыть индивидуальность ребенка, сколько отшлифовать его по определенному образцу. Но надо иметь ввиду, что "дворянское воспитание" - это не система в педагогике, не какая-то методика, даже не какие-то правила. Это скорее образ жизни, стиль поведения, традиции, которые неукоснительно соблюдают.