Я - рода Кызласовых росток

Региональная научно – практическая конференция  школьников

имени  Л.Р. Кызласова

Секция: «История моей семьи»

Название работы: «Я  - рода  Кызласовых  росток».

Выполнил: Герольд Александр,

ученик 5 класса

МБОУ «Райковская СОШ

 им. Н.И. Носова»

Руководитель: Девяшина      Наталья     Алексеевна, педагог дополнительного образования

Аал Райков, 2018 год

Оглавление

        Введение

1. Основная часть
2. Заключение

III.Список используемой литературы и других источников.

                                                                                      Введение

Я – корешок осоки неприметный,
Я – рода  Кызласовых росток,
Я – лист крапивы незаметный,
Я – племени сагайцев родничок.

          Тахпах  четверостишье собирая народный фольклор, записал  Николай Фёдорович Катанов I3I . 

        Актуальность темы исследования заключается в том, что  каждый человек должен знать свою родословную. Ни для кого не секрет, что во все времена хорошей традицией было знать своих предков и почитать память о них. Родители передавали информацию своим детям о дедах и прадедах, а те, в свою очередь, делились сведениями уже со своими детьми и внуками. В результате, со временем было введено особое родословное дерево, в котором указывалось множество поколений, имеющих кровную связь с определенной семьей.

        Современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях будут родители, дедушки и бабушки.

         В данной работе я хочу рассказать о родословной моей семьи. У меня есть большой интерес к собственным корням, к истории своей семьи. Каждому интересно узнать, кто он и откуда, что представляли собой его предки, как жили, чем занимались.

        Предмет и объект исследования:

Предмет исследования - история моей семьи.

Объект исследования - воспоминания и рассказы старшего поколения, семейные    фотографии, документы.

         Цель:

  изучение генеалогического древа  рода Кызласовых.

       Задачи:

  1.Узнать интересные истории из жизни своих предков.

  2. Сохранить материал об истории семьи для последующих поколений.

       Методы исследования:

  1.Беседы с  родственниками.

  2.Изучение  архива семьи  Кызласовых.

  3.Анализ полученной информации.

                                              I. Основная  часть

Наши предки завещали нам, по хакасскому обычаю, знать семь поколений своего рода и не запятнать их достойные имена. А своим потомкам оставить о себе добрую память.

Как донесли до нас предки, в первой половине 17 века предок нашего рода был по имени Туюн Кузнец. Жил он в Шории у притока реки Малая суета, на реке Мрассу у горы, которую называли Улуг  Хара Таг большая черная гора.Эта гора была родовой, в поселении Харгалар  аалы  Туюн-кузнец  получил свое прозвище по его деятельности. По сообщениям многих ученых, в частности Г.Н.Потанина I3I.

Наши деды имели сведения о роде от своих дедов, и это передавалось из поколения в поколение со второй половины 17 века.

В середине 17 века Туюн бежал из Шории со своим родом в Сагаи в связи с военно-политическими мотивами и стал кочевать по реке Ниня- Усть-Абаканского района. Его сын Эчигей увел свой народ в верховья реки Малая Есь- Аскизский район и образовал свой аал. Сын Эчигея Устух имел трех сыновей – Боргая, Кызласа и Амзора. Вот они и стали радоначальниками своих родов/ Боргояковых, Кызласовых и Амзораковых I3I.