Зачем нужна история? (Функции истории)

Содержание

Введение…………………………………………………………...……….……...3

1. История и ее функции………………………………………………………….4

2. История как источник знаний..…………………………………………...…...4

3. Влияние истории на формирование мировоззрения…..…........................…..6

4. Роль истории в воспитании человека….…………………………….…….….6

5. Связь истории и политики……………………………………………………..7

6. Социокультурная функция истории..…………………………………………8

Заключение………………………………………………………………………...8

Список использованной литературы…………………………………………...10

Введение

Зачем нужна история? На самом деле этот вопрос можно разбить на две части. Нужна ли история? И зачем она нужна? Если на первый вопрос ответить достаточно просто – раз история существует, значит зачем-то она нужна. То, отвечая на второй вопрос, зачем же она все-таки нужна, можно порассуждать. Ведь история отражает быт, эпоху, традиции, важнейшие события определенного времени. Изучая эту информацию, мы одновременно проживаем ее, анализируем, делаем выводы и на их основании приобретаем жизненный опыт, применяем его в последующих событиях. Таким образом, мы видим полезность истории на лицо, а также важность прикладного значения истории. Получается, значимость у истории все-таки есть, и она заключается в выполняемых ею функциях.

Данную тему я выбрала в связи с тем, что считаю ее достаточно важной и хочу рассмотреть ее подробнее. Ведь, прежде чем изучать саму историю, надо понять, зачем ты это делаешь. Что ты хочешь, можешь получить изучая ту или иную науку. Отвечая на эти вопросы, человек лучше понимает свои мотивы в изучении чего-либо и, соответственно, эффективнее усваивает новую информацию, подходит к изучению науки более осознано. И, таким образом, может извлечь для себя больше пользы. На мой взгляд, данная тема будет актуальна всегда. Ведь человеку свойственно постоянно изучать, познавать что-то новое, и он должен понимать, зачем он это делает.

Цель данной работы – ответить на главный вопрос: «Зачем нужна история?».

Для достижения нашей цели выполним задачи, а именно: 1) определим, что мы понимаем под историей; 2) выделим основные функции истории; 3) раскроем каждую из выделенных функций и приведем к ним исторические примеры. В процессе выполнения задач мы будем использовать специальные научные методы анализа информационных ресурсов и осуществления сбора необходимой информации, для приведения примеров будем использовать методы индукции и дедукции, а также синтеза и аналогии.

Основная часть

1. История и ее функции

Так что же такое история? История – это наука, изучающая прошлое, конкрет¬ные проявления и закономерности исторического процесса, развитие обще¬ства и деятельность людей во всём её многообразии. Мне кажется, это определение наиболее точно отражает сущность данного понятия. Также хочется сказать, что история – это достаточно важная наука, и ее значимость для общества заключается в выполняемых ею функциях.

Среди функций исторической науки выделим на мой взгляд самые основные: познавательная, мировоззренческая, воспитательная, политическая, социокультурная. Все из вышеперечисленных функций достаточно важны. Не могу сказать, что при изучении истории работает какая-либо одна функциональная нагрузка. Это происходит в совокупности. Но если все-таки рассматривать историю как науку, то наиболее важной функцией мне кажется познавательная (подробнее об этом в соответствующем разделе). При этом, конечно, не стоит умалять