Національне різноманіття Сполучених Штатів Америки

Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна

Кафедра педагогіки

План-конспект виховного заходу

за темою:

Національне різноманіття Сполучених Штатів Америки

Diversity in Today’s United States

Розробила:

студентка групи ЯК-21

Семенова Валерія Костянтинівна

Перевірив:

к.п.н  Наливайко О.О.

Харків – 2019

Виховний захід за темою: Національне різноманіття Сполучених Штатів Америки. Diversity in Today’s United States.

Мета (виховна): Розповісти учням про разноманітне населення США з метою виховання почуття толерантності, зацікавленості  в інших культурах, та космополітизму серед молоді.

Кількість та вік вихованців: 14-15 років,  26 осіб.

Форма проведення: лекція, презентація, дискусія

Місце, час проведення: 45 хвилин, школа

Обладнання: проектор, комп’ютер, презентація, підручник з лінгвокраїнознавства «Academic Encounters. American Studies», відео «The History of American Diversity».

1. Етапи підготовки та проведення виховного заходу

Задля досягнення поставленої мною мети заходу, я обрала саме форму дискусії, адже така форма проведення заняття допоможе учням навчитися висловлювати свою думку, не ображаючи думку інших, а також навчить іх прислухатися до опонента. Також я створила презентацію, що буде ілюструвати нам демографічний стан Сполученних Штатів.

Після презентації і відео, учням буде запропонований ряд дискусійних питань, та можливість для кожного висловити свою думку стосовно  них.

Етапи проведення :

1. Організаційна частина. Привітання. Тема заняття.  (2 хв.)
2. Вступні запитання до учнів, дізнатися рівень їхньої обізнаності у даному аспекті. ( 5 хв.)
3. Показ презентації. ( 7 хв.)
4. Показ відео ( 2 хв.)
5. Запитання для перевірки. Дискусія з учнями. (27 хв.)
6. Підсумки заняття. Домашнє завдання (2 хв.)

1. Розгорнутий сценарій заходу 

Організаційна частина. Привітання. Тема заняття.  

Доброго ранку! Тема нашого сьогоднішнього заняття – «Національне різноманіття Сполучених Штатів Америки» . Diversity in Today’s United States. Як вам відомо США – це країна з дуже різноманітним населенням, яке на сьогодні, зростає надзвичайно швидкими темпами за рахунок міграції. І ми на цьому занятті обговоримо цю тему більш детально.

2.        Вступні запитання до учнів, дізнатися рівень їхньої обізнаності у даному аспекті. 

1) What does the word immigrant mean? Що значить слово «іммігрант»?

2) What other countries besides US do you know which have faced the problem of immigration recently? Які інші країни, що зіткнулися з проблемою імміграції ви знаєте?

3) How do you think, what are the most widespread reasons for people to move to other country or even continent?  Як ви вважаєте, які найбільш поширені причини міграції людей до інших країн або навіть континентів?

3.4.    Показ презентації та відео. Показ матеріалів, що демонструватимуть нам статистику змін національного складу населення Сполучених Штатів, історію цих змін, найбільші «меншини» США та ін.

5. Запитання для перевірки уваги.

1) According to the presentation what is the largest minority in the USA at the moment? Яка меншина в США зараз є найчисельнішою згідно до презентації?

2) What percentage of American residents today were born in another country? Is this higher or lower than 100 years ago? Скільки відсотків громадян США народилися  в іншій країні? Ця цифра вище чи нижче аніж 100 років тому?

3)What was the increase in population between 1990 and 2000? Яким було зростання населення між 1990 і 2000 роками?

4) Which two regions send the most number of immigrants to America? З яких двох регіонів найбільша кількість іммігрантів до Америки?

5) How do immigrants add to American productivity? Як іммігранти доповнюють американську продуктивність?

Дискусія з учнями. Questions for Discussion

1. How do you think, in what way have the changes affected Americans’ lives and culture? Як ви вважаете, яким чином зміни вплинули на життя американців та їх культуру?
2. Give one or two arguments for continued high rates of immigration. Give one or two arguments against the continued high immigration rates. Надайте один чи два аргументи ЗА продовження швидких темпів імміграції, та один-два ПРОТИ.
3. Do you think increasing diversity in the United States is positive, negative or both? Explain. Чи вважаєте ви, що збільшення різноманітності в Сполучених Штатах є позитивним, негативним або обома? Поясніть.
4. Do you think the trend toward increasing  diversity in the United states  will continue? What might cause it to stop? Чи вважаєте ви, що тенденція до збільшення різноманітності в Сполучених Штатах продовжиться? Що може призвести до її зупинки?
5. How do you think, is it possible, that in the near future the number of immigrants to our country may increase too? Why? What the largest minorities will be? Explain.  Як ви вважаєте, чи можливо, що найближчим часов кількість іммігрантів в нашій країні теж може збільшитися? Чому? Які будуть найчисленіші меншини? Поясніть.
6. What problems may the immigrant face in another country? What are the ways of overcoming them?  З якими проблемами може зіткнутися іммігрант в іншій країні? Як їх можна подолати?
7. Would you like to migrate to another country? Why or why not? What country would it be? Explain your choice. Чи хотіли б ви переїхати до іншої країни? Чому так або чому ні? Що б це була за країна? Поясніть свій вибір.

Підсумки заняття. Домашнє завдання.

Отже, сьогодні ми з вами розглянули найбільш обговорювану проблему сучасної Америки, дізналися про різні погляди на неї, та висловили кожен свою думку. Я сподіваюся, що кожен із вас навчився того, що всі ми рівні, що всі ми люди, і всі ми шукаємо кращого життя для себе і своїх дітей і тому, щасливого майбутнього ми зможемо досягти лише тоді, коли будемо поважати одне одного, традиції і культуру інших, та будемо більш толерантними та поважними до оточуючих.