Контрольная работа по «Введению в языкознание»

Контрольная работа по дисциплине «Введение в языкознание»

Задание к тексту:

1. затранскрибируйте текст в соответствии с правилами транскрипции:

[нач’`ала м`ай’а тр’`иста малад`ых кад’`эцк’их с’ирд’`эц тр’ип’`эщ’ут п’ир’ип`олн’иный’э стр`аным’и см’ишн`ым’и й`ы тр`огат’ил’ным’и ч’`уствам’и аз`артам ч’истал’`уб’ий’им ач’:`ай’ин’ий’им см’ирт’`эл’ным ужасам над’`эждай’ на сл’ип`ой’э щ’`аст’ий’э ун`ын’ий’им туп`ой’ пак`орнаст’й’у суд’б’э н’иабыч’`ай’най’ ст`ала жызн’ в`ышытшай’а `ис пр’ив`ыч’ных р`амак сур`овава вай’энава укл`ада ращ’исл’`ай’ущ’ива па кам`ан’дам й`ы с’игн`алам к`аждуй’у м’ин`уту дн’а й`ы н`оч’и]

2. сделайте анализ всех звуков и слогов в словах, отмеченных (1):

привычных

[пр'ивы́ч'ных]

Количество слогов (3):

при − вы − чных

п − [п] − согласный, глухой парный, твердый парный;

р − [р'] − согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный;

и − [и] − гласный, безударный;

в − [в] − согласный, звонкий парный, твердый парный;

ы  − [ы] − гласный, ударный;

ч − [ш] − согласный, глухой парный, твердый непарный;

н − [н] − согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный;

ы − [ы] − гласный, безударный;

х − [х] − согласный, твердый парный;

букв: 9 звуков: 9.

расчисляющего

[ращ'исл'а́й'ущ'ига]

Количество слогов (6):

рас-чис-ля-ю-ще-го

р − [р] − согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный;

а − [а] − гласный, безударный;

с − [щ'] − согласный, глухой непарный, мягкий непарный;

ч − [-] − -

и − [и] − гласный, безударный;

с − [с] − согласный, глухой парный, твердый парный;

л − [л'] − согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный;

я − [а] − гласный, ударный;

ю − [й'] – согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный;

   − [у] – гласный, безударный;