Великие страны жажды

Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение

Образовательный Центр № 4  

Индивидуальный проект

Великие страны жажды

  Подготовила обучающаяся 10 класса

МАОУ Образовательного Центра №4

Липина  Дарья

Руководитель Давыдова Татьяна Борисовна, учитель географии

2023год.

Содержание

Введение……………………………………………………………………...3

1. Географические особенности ……………………………………………5                    

1.1. Климат…………………………………………………………..5

1.2.Внутренние воды……………………………………………….5

1. 2. Животный мир…………………………………………………………….7
2. 3. Пустынная зона Саратовской области…………………………………...7

4. Местные жители, род деятельности……………………………………..8

5.Основные экологические проблемы пустынь и полупустынь...8

Заключение…………………………………………………………10

Список литературы………………………………………………...11

Введение

 Пустыня ничего не требует, ничего не дает и ничего не обещает.

Али и Нино

 Актуальность проблемы

В географическом понимании пустыни - это обширные природные области с крайне сухим, жарким климатом, скудными осадками и сравнительно редкой растительностью. Разрушение биосферного потенциала и опустынивание как глобальная проблема человечества относится к группе серьезных экологических проблем, которые затрагивают очень большие пространства на всех континентах.

 Опустынивание заключается в том, что определенная территория теряет воду, становится все более сухой, что приводит к потере существующих условий для развития различных видов растений и жизни животных. И угроза биоразнообразия – одно из наиболее важных неблагоприятных последствий опустынивания.

Цель работы

Узнать о физико-географическом положении пустынь, рельефе, климате, растительном и животном мире, о влиянии пустыни на жизнь населения Земли.

Задачи проекта:

• изучить географические особенности образование пустынь;
• познакомиться с физико-географическими элементами, характеризующими пустныни;
•  рассмотреть особенности рельефа и климата;
•  установить связь с внутренними водами;
•  узнать о растительном и животном мире пустынь;
• познакомиться с населением, отдельными народами, проживающими на территории пустыни.
• определить экологические проблемы и пути решения.

Предмет исследования: является процесс опустынивания территорий, как оно влияет на жизнь

Объект исследования: Пустыни

1. 1. Географические особенности

 Пусты́ня — природная зона, характеризующаяся преимущественно с равнинной поверхностью, разреженностью или отсутствием флоры и специфической фауной.

Различают песчаные, каменистые, глинистые, солончаковые пустыни. Отдельно выделяют арктические пустыни в Антарктиде и Арктике. Они могут быть снежными и бесснежными (сухими).

Пустыни распространены как в Северном, так и в Южном полушарии, субтропического, тропического и умеренного пояса. Характеризуются условиями увлажнения (годовая сумма осадков меньше 200 мм, в экстрааридных районах — менее 50 мм, а в некоторых пустынях осадков нет десятки лет; коэффициент увлажнения, отражающий соотношение осадков и испаряемости, — 0—0,15).

Всего пустыни занимают 14% поверхности суши, а с учетом Антарктиды более 20%

Растительный покров разрежен и покрывает обычно менее 50% поверхности почвы. Большая часть территории покрыта песками или щебнем (почва отсутствует). На небольшой части тропических пустынь и полупустынь встречаются красно-бурые почвы, которые очень бедны перегноем, что связано с суровыми климатическими условиями региона.

Видовой состав фауны разнообразен, это насекомые и паукообразные, пресмыкающиеся и грызуны. В песчаных пустынях над местами залегания подземных вод встречаются оазисы — «островки» с густой растительностью и водоёмами. Снежные пустыни в основном находятся в полярных областях и населены животными, устойчивыми к холоду.