Введение. Классификация наук

2.2 Конспект лекционных занятий

I МОДУЛЬ.

1 – Тема лекции: Введение. Классификация наук.

• Введение
• Отрасли наук
• Классификация научных исследований

Наука – это сфера исследовательской  деятельности, направленная на получение новых знаний о природе, обществе и мышлении.

В настоящее время развитие науки связано с разделением и кооперацией  научного труда, созданием научных учреждений, экспериментального и лабораторного оборудования. Являясь следствием общественного разделения труда, наука возникает вслед за отделением умственного труда от физического и превращением познавательной деятельности в специфический род занятий  особой группы людей. Появление крупного машинного производства создает условия превращения науки в активный фактор самого производства. В условиях научно-технической революции происходит коренная перестройка науки, уже не просто следующей за раз витием техники, а обгоняющей ее, становящейся ведущей силой прогресса материального производства. Оказывая стимулирующее воздействие на общественное  производство, наука пронизывает все факторы общественной жизни. Необходимость научного подхода в материальном производстве, в экономике и в политике в сфере управления и в системе образования заставляя науку развиваться более быстрыми темпами, чем другую отрасль деятельности.

Современное общество во всех его элементах и во всех видах его деятельности пронизано влиянием науки и техники. В наши дни наука становится во все большей мере производительной силой общества. Все формы фи зического и умственного труда: медицина, транспорт, связь, быт современного  человека испытывают на себе глубокое преобразующее действие научно-технического прогресса.

Классификация наук - это раскрытие их взаимной  связи на основании определенных принципов и выражение этих связей в виде логически  обоснованного расположения или ряда.

 В основе этой классификации лежат  специфические особенности изучаемых различными науками объектов материального мира. Проблема  классификации  наук — это проблема структуры всего научного знания. Чтобы правильно показать ее современное состояние, а тем более тен денции ее перспективного развития, необходимо взгля нуть на нее с исторической точки зрения.

С самого начала своего возникновения, т.е.с XVI - XVII вв, науки выделялись и продолжают выделяться и продолжают выделяться до сих  пор не по объекту, а по формам движения, или же по отдельным сторонам изучаемого предмета.

 Например, атомы могут одновременно служить объектом и физики (атомной), и химии; точно так же молекулы могут быть предметом и химии, и физики (мо лекулярной). Живой организм составляет предмет и био логии, и химии, и физики, и кибернетики.

Технические науки есть специфическая систе ма знания о целенаправленном преобразовании природ ных тел и процессов в технические объекты, о методах конструктивно-технической деятельности, а также о спо собах функционирования технических объектов в систе ме общественного производства.

Изучая ряд связанных между собой движений, совре менная классификация отвечает внутренним свойствам, присущим объектам определенной последовательности. Свое организационное проявление классификация наук получает в построении систем научно-исследовательских институтов, структуре высших учебных заведений, биб лиотек и т. д.

Весьма су щественным для будущей классификации наук будет переход от одномерности к многомерности в изображении систе мы наук.

Отрасли наук

Физико-математические науки (в т.ч. математика, механика, физика).