Звiт практики з КЗ "Пиковецької гімназії Козятинської міської ради”

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТУСА

КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ

ЗВІТ

ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ

здобувача вищої освіти

спеціальності 053 «Психологія»

Клімової Вікторії Миколаївни

Національна шкала ____________

Кількість балів ___________

Шкала ECTS ___________

Члени комісії:

________________________________________________________________

Вінниця 2022

Зміст

ВСТУП                                                                                                                      3

ОПИС БАЗИ ПРАКТИКИ                                                                                      4

ОПИС МЕТОДИК ДОСЛІДЖЕННЯ                                                                     6
РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ                                                                           9
ВИСНОВКИ                                                                                                           15

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ                                                             16

ДОДАТКИ                                                                                                              17

Вступ

Мета виробничої практики — виявити соціального - психологічні характеристики девіантної поведінки підлітків.

Завдання виробничої практики:

• проаналізувати проблему, її актуальність;
• скласти програму дослідження;
• провести опитування серед учнів КЗ "Пиковецької гімназії Козятинської міської ради”;
• проаналізувати дані опитування;
• виявити, чи піддаються школярі впливу з боку навколишніх людей;
• виявити, які фактори впливають на появу девіантної поведінки серед школярів;
• виявити причини появи девіантної поведінки у шкільному середовищі;
• виявити, які форми девіантної поведінки мають місце у шкільному середовищі.

Під час проходження виробничої практики ми виконували індивідуальні завдання, збирали практично-дослідний матеріал для курсових робіт.

По завершенню виробничої практики був підготований звіт, що включає в себе вступну частину, опис бази практики, теоретичну основу дослідження, опис використаних методик, додатки.

База практики

Базою практики було обрано Комунальний Заклад "Пиковецька гімназія Козятинської міської ради”, що знаходиться за адресою вул. Незалежності, буд. 35, с. Пиковець, Козятинський район, Вінницької області.

Зазначений комунальний заклад є навчально - виховним комплексом загального розвитку у с. Пиковець Вінницької області.

Ліцензійний обсяг нараховує близько 160 осіб. Серед них обслуговуючий персонал, вчителі, адміністративна ланка та керівництво.

Ознайомлення з документацією бази практики.

База практики володіє доволі обширною нормативно праврвою-базою.

Навчальний заклад в своїй діяльності керується:

• Конституцією України;
• Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»;
• Законом України «Про охорону дитинства»;
• Положенняс про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2001 року №946;
• Національною доктриною розвитку освіти на 21ст.;
• Державним стандартом загальної середньої освіти;
• Державним стандартом початкової загальної освіти;
• Концепцією громадянського виховання;
• «Про мови в Україні»;
• «Про попередження насильства в сім’ї»;
• Державною програмою «Діти України»;
• Програмою «Обдаровані діти»;
• Орієнтовними критеріями оцінювання діяльності загальноосвітнього навчального закладу (наказ МОН №772 від 17.06.2013р.);
• Декларацією прав людини;
• Концепцією програми інформації загальноосвітніх навчальних закладів, комп’ютеризації сільських шкіл;
• Декларацією прав дитини;
• Кодексом законів «Про працю»
• Національною програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11класів загальноосвітніх навчальних закладів в Україні»;
• Нормативними документами з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Нормативні документи, що регламентують діяльність школи:

• статут школи
• колективний договір між адміністрацією школи  та трудовим колективом;
• правила для учнів школи;
• правила внутрішнього трудового розпорядку затвердженні наказом по школі.

Методи і методики дослідження:

1. Теоретичні: аналіз джерел з вивченої проблеми;