Миротворческие миссии ООН

Назва дисципліни

Миротворчі місії ООН

UN peacekeeping missions

Миротворческие миссии ООН

Інформація про факультети (навчально-наукові інститути) і курси навчання, студентам яких пропонується вивчати цю дисципліну

Дисципліна пропонується для викладання як міжфакультетська

The discipline is offered for teaching as an interfaculty

Дисциплина предлагается для преподавания как межфакультетская

Контактні дані розробників робочої програми навчальної дисципліни,  науково-педагогічних працівників, залучених до викладання

Здоровко Сергій Федорович, кандидат юридичних наук, доцент кафедри міжнародних відносин, міжнародної інформації та безпеки ХНУ ім. В.Н. Каразіна, тел.: 0675797400

Zdorovko Serhiy Fedorovych, PhD, Associate Professor of the Department of International Relations, International Information and Security, KhNU. V.N. Karazina, tel .: 0675797400

Здоровко Сергей Федорович, кандидат юридических наук, доцент кафедры международных отношений, международной информации и безопасности ХНУ им. В.Н. Каразина, тел .: 0675797400

Попередні умови для вивчення дисципліни

Вивчення дисципліни відбувається для здобувачів вищої освіти на підставі раніше засвоєного матеріалу з політології, соціології та інших дисциплін соціально-гуманітарного циклу.

The study of the discipline is for students of higher education on the basis of previously mastered material on political science, sociology and other disciplines of the socio-humanitarian cycle.

Изучение дисциплины происходит для соискателей высшего образования на основании ранее усвоенного материала по политологии, социологии и других дисциплин социально-гуманитарного цикла.

Опис

Мета викладання навчальної дисципліни: формування системи теоретичних знань студентів  щодо досвіду проведення миротворчих операцій ООН, або дій коаліцій, які виступають під егідою Організації Об'єднаних Націй, роботи відповідних механізмів, а також реакцій держав — членів ООН на зростаючий попит цього виду діяльності.

The purpose of teaching the discipline: to form a system of theoretical knowledge of students about the experience of UN peacekeeping operations, or the actions of coalitions acting under the auspices of the United Nations, the work of appropriate mechanisms and reactions of UN member states to the growing demand for this activity.

Цель преподавания учебной дисциплины: формирование системы теоретических знаний студентов об опыте проведения миротворческих операций ООН, или действий коалиций, выступающих под эгидой Организации Объединенных Наций, работы соответствующих механизмов, а также реакций государств - членов ООН на растущий спрос этого вида деятельности.

Очікувані результати навчання.

У результаті вивчення навчальної дисципліни слухач повинен

- знати: теоретичні засади природи виникнення та функціонування миротворчої діяльності;

 роль, яку відіграє ООН в питанні створення та проведення миротворчих операцій;

• роль Ради Безпеки та Генеральної Асамблеї Організації в ході надання мандату на створення  ОПМ; види миротворчих операцій;
• мати чітке поняття участі в цих операцій військових, поліцейських та цивільних контингентів; процедурний порядок формування учасників миротворчих місій;
• взаємодію ООН з регіональними організаціями з питань проведення операцій з підтримання миру;
• фінансування та матеріально — технічне забезпечення миротворців;
•  правові основи забезпечення безпеки миротворчих контингентів;
• правову базу участі України в проведенні миротворчих операцій а також перспективи розвитку миротворчості в 21 столітті;

вміти:

• аналізувати джерела нормативно-правової бази, яка регулює миротворчу діяльність ООН;
• працювати з міжнародними нормативно-правовими актами;
• застосувати набуті знання у вирішенні практичних питань;
• самостійно вивчати та аналізувати вітчизняну та зарубіжну літературу з проблем миротворчої діяльності ООН.

Expected learning outcomes.

As a result of studying the discipline the student must

- know: theoretical principles of the nature of the origin and functioning of peacekeeping activities;

 the role played by the UN in establishing and conducting peacekeeping operations;

• the role of the Security Council and the General Assembly of the Organization in granting the mandate to establish the PLO; types of peacekeeping operations;

• have a clear idea of ​​the participation of military, police and civilian contingents in these operations; procedural order of formation of participants of peacekeeping missions;

• UN cooperation with regional organizations on peacekeeping operations;

• financing and logistical support of peacekeepers;

• legal bases for ensuring the security of peacekeeping contingents;

• the legal basis for Ukraine's participation in peacekeeping operations and the prospects for the development of peacekeeping in the 21st century;

be able:

• analyze the sources of the legal framework governing the UN peacekeeping activities;

• work with international regulations;

• apply the acquired knowledge in solving practical problems;

• independently study and analyze domestic and foreign literature on the problems of UN peacekeeping.

Ожидаемые результаты обучения.

В результате изучения учебной дисциплины слушатель должен

- знать: теоретические основы природы возникновения и функционирования миротворческой деятельности;

 роль, которую играет ООН в вопросе создания и проведения миротворческих операций;

• роль Совета Безопасности и Генеральной Ассамблеи Организации в ходе предоставления мандата на создание ОПМ; виды миротворческих операций;

• иметь четкое понятие участия в этих операций военных, полицейских и гражданских контингентов; процедурный порядок формирования участников миротворческих миссий;

• взаимодействие ООН с региональными организациями по вопросам проведения операций по поддержанию мира;

• финансирование и материально - техническое обеспечение миротворцев;

• правовые основы обеспечения безопасности миротворческих контингентов;

• правовую базу участия Украины в проведении миротворческих операций а также перспективы развития миротворчества в 21 веке;

уметь:

• анализировать источники нормативно-правовой базы, регулирующей миротворческую деятельность ООН;

• работать с международными нормативно-правовыми актами;

• применить полученные знания в решении практических вопросов;

• самостоятельно изучать и анализировать отечественную и зарубежную литературу по проблемам миротворческой деятельности ООН.

Теми аудиторних занять та самостійної роботи.

Протягом вивчення навчальної дисципліни у межах аудиторної та самостійної роботи слухачі повинні засвоїти матеріал за наступними темами:

 Тема 1.Сучасна дискусія з проблем миротворчості

Тема 2. ООН : правова база миротворчої діяльності

Тема 3. Еволюція миротворчості ООН

Тема 4. Реформа та вдосконалення миротворчості ООН .

Тема 5. Робочі механізми ООН в області миротворчості

Тема 6. Забезпечення безпеки та правовий захист

миротворців.

Тема 7. Діяльність ООН та регіональних організацій в

області миротворчості.

Тема8. Сучасні миротворчі операції за участю або під

егідою ООН.

Тема 9. Миротворча діяльність ООН на початку 21

Століття.

Topics of classroom classes and independent work.

During the study of the discipline within the classroom and independent work, students must master the material on the following topics:

 Topic 1. Modern discussion on peacekeeping issues

Topic 2. UN: the legal framework for peacekeeping

Topic 3. The evolution of UN peacekeeping

Topic 4. Reform and improvement of UN peacekeeping.

Topic 5. UN working mechanisms in the field of peacekeeping

Topic 6. Security and legal protection

peacekeepers.

Topic 7. Activities of the UN and regional organizations c

areas of peacekeeping.

Topic8. Modern peacekeeping operations involving or under

under the auspices of the UN.

Topic 9. UN peacekeeping activities in the beginning 21

Century.

Темы аудиторных занятий и самостоятельной работы.

В течение изучения учебной дисциплины в рамках аудиторной и самостоятельной работы слушатели должны усвоить материал по следующим темам:

 Тема 1. Современные дискуссия по проблемам миротворчества

Тема 2. ООН: правовая база миротворческой деятельности

Тема 3. Эволюция миротворчества ООН

Тема 4. Реформа и совершенствования миротворчества ООН.

Тема 5. Рабочие механизмы ООН в области миротворчества

Тема 6. Обеспечение безопасности и правовой защите

миротворцев.

Тема 7. Деятельность ООН и региональных организаций в

области миротворчества.

Тема8. Современные миротворческие операции с участием или под

эгидой ООН.

Тема 9. Миротворческая деятельность ООН в начале 21

Века.

Методи контролю результатів навчання.

Поточний контроль упродовж семестру – 40 балів;

залік – 60 балів

Критеріями оцінювання знань за поточний контроль є успішність засвоєння знань та набутих навичок на лекціях, що включає систематичність їх відвідування, здатність слухача засвоювати категоріальний апарат, навички узагальнення мислення, логічність та повноту викладання навчального матеріалу, навички творчо підходити до вирішення поставлених завдань, активність роботи на лекціях, самостійне опрацювання тем у цілому чи її окремих питань.

Слухачі, знання яких оцінені мінімально необхідною для складання заліку кількістю балів, не мають право на виконання додаткових завдань для підвищення отриманої кількості балів.

Слухачі, які були відсутні на лекції або отримали незадовільну оцінку за виконання самостійної роботи, відпрацьовують пропущене заняття або незадовільну оцінку викладачу у дні його консультацій за графіком, затвердженим кафедрою.

Для відпрацювання слухач зобов’язаний надати індивідуально виконане завдання за темою пропущеного заняття та продемонструвати належний рівень теоретичної підготовки за темою заняття, яке відпрацьовується.

Оцінка успішності слухача є рейтинговою і виставляється за стобальною шкалою з урахуванням оцінок засвоєння окремих розділів.

Methods of monitoring learning outcomes.

Current control during the semester - 40 points;

credit - 60 points

Criteria for assessing knowledge for current control are the success of learning and skills acquired in lectures, including regular attendance, the student's ability to learn the categorical apparatus, skills of generalization of thinking, logic and completeness of teaching material, skills to creatively approach tasks, activity lectures, self-study of topics in general or its individual issues.

Students whose knowledge is assessed as the minimum number of points required for the test are not entitled to perform additional tasks to increase the number of points obtained.

Students who were absent from the lecture or received an unsatisfactory grade for independent work, work off the missed lesson or unsatisfactory grade to the teacher on the day of his consultations according to the schedule approved by the department.

In order to practice, the student is obliged to provide an individually completed task on the topic of the missed lesson and to demonstrate the appropriate level of theoretical training on the topic of the lesson being practiced.

The assessment of the student's success is a rating and is set on a stem scale, taking into account the assessments of the mastery of individual sections.

Методы контроля результатов обучения.

Текущий контроль в течение семестра - 40 баллов;

зачет - 60 баллов

Критериями оценки знаний за текущий контроль является успешность усвоения знаний и приобретенных навыков на лекциях, включающий систематичность их посещения, способность слушателя усваивать категориальный аппарат, навыки обобщения мышления, логичность и полнота преподавания учебного материала, навыки творчески подходить к решению поставленных задач, активность работы на лекциях, самостоятельную проработку тем в целом или ее отдельных вопросов.

Слушатели, знание которых оценены минимально необходимой для сдачи зачета количеством баллов, не имеют право на выполнение дополнительных задач для повышения полученного количества баллов.

Слушатели, которые отсутствовали на лекции или получили неудовлетворительную оценку за выполнение самостоятельной работы, отрабатывают пропущенное занятие или неудовлетворительную оценку преподавателю в дни его консультаций по графику, утвержденному кафедрой.

Для отработки слушатель обязан предоставить индивидуально выполненное задание по теме пропущенного занятия и продемонстрировать надлежащий уровень теоретической подготовки по теме занятия, которое отрабатывается.

Оценка успешности слушателя является рейтинговой и выставляется по стобалльной шкале с учетом оценок усвоения отдельных разделов.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 90 години /

3 кредити ECTS.

Мова викладання – українська.

The study of the discipline is given 90 hours /

3 ECTS credits.

The language of instruction is Ukrainian

На изучение учебной дисциплины отводится 90 часа /

3 кредита ECTS.

Язык преподавания - украинский.