Звiт про проходження асистентської практики

ЗВІТ

про проходження асистентської практики

ЗМІСТ:

ВСТУП 3

Розділ 1. Індивідуальний графік практики 6

Розділ 2. Основний зміст 1 лекційного та 2 семінарських (практичних) занять 8

2.1. План-проспект лекційного заняття з методичним обґрунтуванням вибору виду лекції, список рекомендованої літератури 8

2.2. Конспект лекції 13

2.3. Наочний матеріал для лекції 13

2.4. План кожного семінарського (практичного) заняття, список рекомендованої літератури 13

2.5. Методика проведення семінарського заняття з її обґрунтуванням 17

2.6. Запитання, тести, розрахункові та ситуаційні завдання 20

2.7. Аналіз перевірки знань та успішності студентів 27

Розділ 3. Аналіз методів відповідної дисципліни, що були застосовані при поясненні тематичного матеріалу 30

Розділ 4. Аналіз методів викладання, що застосовувалися під час практики 32

Розділ 5. Місце та роль дисципліни у процесі підготовки фахівця з даної спеціальності 34

Список використаних джерел 36

Додатки 37

ВСТУП

З 01.09.20 р. по 11.10.20 р. я проходив асистентську практику , яка охоплювала:

- пошук і збір необхідної інформації відповідно до тем лекційних, практичних і семінарських занять з використанням літературних і компʼютерних джерел;

- розробку планів-конспектів лекційних, практичних і семінарських занять;

- консультації з керівником щодо змісту лекції, методики викладання та особливостей академічних студентських груп;

- проведення лекційних, практичних і семінарських занять;

- відвідування занять, які проводили інші магістри.

На першому етапі відвідував лекційні та практичні заняття викладача з метою ознайомлення з методикою та методологією викладання предмету у вищій школі, вивчення прийомів, що застосовуються у ході занять для налагодження і підтримання контакту викладача з аудиторією, ознайомлення з планом та структурою занять.

Другим етапом моєї роботи було відвідування відкритих лекційних і семінарських занять моїх колег-магістрів (ФіКм-1-19-1.4д) для порівняння виконаної ними роботи з проведенням викладачами їхніх занять, дотримання структури занять та основних методологічних вказівок щодо їх проведення, а також я зробив певні висновки, що допомогли мені у підготовці до проведення власних відкритих занять.

За час проходження практики я спробував себе у ролі викладача та самостійно провів одне лекційне та два семінарських заняття.

Перше лекційне заняття було проведене 14.09.2020 року (понеділок) на 7 парі (18:20) з дисципліни «Інвестування та бізнес-планування» для студентів 3 курсу спеціальності «Економіка» (групи ЕКб-1-18-4.0д) на тему: «Оцінювання фінансових інструментів». В ході цієї лекції, яка розкривала сутність та методи аналізу вартості цінних паперів, аналіз вартості та дохідності акцій мною було використано інтерактивну форму викладання лекція та засоби візуалізації викладеного матеріалу (за допомогою використання мультимедійних засобів у вигляді презентації). Керівником асистентської практики оцінювались логічність і послідовність викладення матеріалу, темп подачі матеріалу.

21.09.2020 р. (понеділок) на 7 парі (18.20), я провів семінарське заняття для студентів 3-го курсу спеціальності «Економіка» (ЕКб-1-18-4.0д) з предмету «Інвестування та бізнес-планування» на тему: «Оцінювання фінансових інструментів». Студенти пояснювали сутність виконаних ними семінарських робіт, відповідали на поставлені мною запитання щодо фінансових фнструментів, сутність та методи аналізу вартості