Лидерами рождаются или становятся

Реферат на тему: «Лидерами рождаются или становятся».

Аннотация

В работе приведены основные теории лидерства, в рамках которых рассматривается вынесенный в заглавие вопрос. Автор показывает развитие человеческой мысли в этом направлении и, отталкиваясь от современной теории харизматического лидера, делает вывод о связи эмоционального интеллекта индивидуума с его лидерскими качествами.

В основной части работы автор указывает на то, что темперамент, с которым рождается человек, не является предопределяющим фактором в развитии эмоционального интеллекта, и подчеркивает важность работы с детьми в кругу семьи и в образовательных учреждениях в рамках развития лидерского потенциала

В конце реферата приводятся примеры участия автора в программах по развитию лидерских качеств на различных предприятиях, и делается общий вывод.

Содержание:

Введение                                                                7

Теории лидерства                                                        8

Темперамент и эмоциональный интеллект                        11

Примеры из практики организаций                                16

Заключение                                                                18

Список использованной литературы                                19

Введение

Лидерами рождаются или становятся? Теория великих людей и теории человеческих характеристик (черт) говорят нам о том, что люди получают в наследство определенные качества и черты, благодаря которым они являются лидерами.  В то же время поведенческие (бихевиористские) теории лидерства основаны на убеждении, что великими лидерами не рождаются, а становятся. Лидерству можно научиться путем приобретения специальных навыков и благодаря наблюдению.

В рамках моего реферата будут рассмотрены основные теории лидерства, современный взгляд на обозначенный вопрос и примеры из практики организаций, в которых я работал.

Тема интересна и важна по следующим причинам:

Во-первых, необходимо понять, насколько черты характера, которыми человек обладает с рождения, предопределяют его лидерские качества в будущем.

Во-вторых, определить, какие из этих черт остаются постоянными в течение жизни, а какие можно изменять в рамках развития управленческих навыков.

В-третьих, выявив ключевые черты лидера, на организационном уровне разработать процессы отбора персонала на руководящие должности и программы развития лидерских качеств персонала.

Теории лидерства.

На протяжении столетий философы и научные деятели разделялись во мнении: одни считали, что лидерами рождаются, другие – что ими становятся. Рассмотрим соответствующие теории лидерства и их постулаты.

Теории «великого человека» предполагают, что способность к лидерству является врожденной – что великими лидерами рождаются, а не становятся. Эти теории часто изображают великих лидеров как мифических героев, предназначение которых стать вождями, когда в этом возникнет необходимость. Термин «великий человек» был использован, потому что в то время о лидерстве думали, прежде всего, как о мужском качестве, особенно с точки зрения военного лидерства. В XX веке представители этой теории (Т. Карлайл, Е. Дженнингс, Дж. Дауд и др.) пытались изучать качества, «передающиеся по наследству» и «способствующие завлечению масс».